4.2 我国区域发展战略 教案 2022-2023学年高中地理湘教版（2019）必修二

第四章第2节 《我国区域 发展战略》 教学设计 教师： 教学时间： 年 月 第 1 页 共 30 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 《我国区域发展战略》教学设计 第1、2课时 【教材分析】 《我国区域发展战略》是湘教版2第四章第二节的内容。区域发展战略是指对一定区域的经济社会发展和生态环境保护作出的整体谋划，它具有战略性、长期性、稳定性和可持续性等特点。区域发展战略的制定，需要尊重自然规律，按照经济规律办事，因地制宜，扬长补短，生态环境优先，谋求共同富裕。本节课是实战的内容，是对之前所学内容的实际应用，具有现实意义，学习时要注意理论联系实际。 【教学目标与核心素养】 区域认知：结合案例，探究掌握我国区域发展战略的演变以及各时期的战略；学会分析区域发展的影响因素以及背景；联系实际理解区域发展变化趋势。 综合思维：从自然环境和社会经济的环境整体性出发进行思考，明确各地理现象、 地理要素间的相互影响，相互联系；从自然环境和社会经济的环境的差异性出发进行思考，对比分析不同因素影响下区域发展的差异。 地理实践力：利用图表和实地调查，培养学生读图和调查分析能力；通过案例分析法、角色扮演法，小组讨论法等，提高学生分析总结地理现象的能力，培养学生提取并加工有用地理信息的能力。 人地协调观：在学生对地理事物进行分析、探究的过程中建立起科学的发展观、环境观。 【教学重难点】 【教学重点】 1. 我国宏观发展格局的确定。 2. 四大区域的差异及原因。 【教学难点】 四大区域的发展战略 【教学方法及准备】 学生通过结合学案自主预习，教学教案，PPT课件 【教学过程】 【预习清单】 难点突破1正确认识现阶段我国的区域协调发展战略 (1)主要成就及特点 ①经过多年的调整，特别是一系列重要区域协调发展战略的实施，我国区域结构的协调性有了一定程度的提升。 ②区域协调发展思路及方式得到进一步调整、优化。 表现 (2)存在的主要问题 (3)主要对策 难点突破2我国的三大国家级发展战略 发展战略 基本内涵 总体思路 “一带一路” ①丝绸之路经济带重点畅通中国至中亚、俄罗斯至欧洲(波罗的海)；中国经中亚、西亚至波斯湾、地中海；中国至东南亚、南亚、印度洋。 ②21世纪海上丝绸之路重点方向是从中国沿海港口过南海到印度洋，延伸到欧洲；从中国沿海港口过南海到南太平洋 一是把握好合作方向； 二是共建国际经济合作走廊； 三是推动形成区域经济一体化新格局 京津冀协同发展 打造“两核三轴一带”，两核指北京和天津；“三轴”指京—津—塘主轴，京—保—石拓展轴和京—唐—秦拓展轴，“一带”指沿海经济带 确立北京政治、文化、科技创新、国际交往中心地位；定位天津为全国先进制造研发基地、国际航运核心区、金融创新示范区，改革开放先行区；河北定位为四个基地 长江经济带 确立“一轴、两翼、三极、多点”的发展新格局，覆盖东中西11个省市，“一轴”是以长江黄金水道为依托，“两翼”是指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道；“三极”是长江三角洲城市群、长江中游城市群和成渝城市群；“多点”是指发挥三大城市群以外地级城市的支撑作用 一是提升长江黄金水道功能；二是建设综合立体交通走廊；三是创新驱动促进产业转型升级；四是全面推进新型城镇化；五是培育全方位对外开放新优势；六是建设绿色生态廊道；七是创新区域协调发展体制机制 难点突破3长江经济带发展的区位优势 主要优势 表现特点 交通便捷 长江经济带横贯我国腹心地带，经济腹地广阔，不仅把东、中、西三大地带连接起来，而且还与京沪、京九、京广、皖赣、焦柳等南北铁路干线交会，承东启西，接南济北，通江达海 资源优势 首先是具有极其丰沛的淡水资源，其次是拥有储量大、种类多的矿产资源，此外还拥有闻名遐迩的众多旅游资源和丰富的农业生物资源，开发潜力巨大 产业优势 历来就是我国最重要的工业走廊之一，我国钢铁、汽车、电子、石化等现代工业汇集于此。大农业的基础地位也居全国首位 人力资源 优势 长江流域是中华民族的文化摇篮之一，人才荟萃，科教事业发达，技术与管理先进 城市密集， 市场广阔 城市众多，城市化水平高；城市密度大。人口密集，人均收入水平相对较高，对于国内外投资者有很强的吸引力 【新课导入】 【老师】展示西北地区与北方地区的景观图片 【老师】第二节 我国区域发展战略(板书) 【新知学习与探究】 【老师】 一、区域及区域特点（板书）1、区域的定义（板书） 区域是一定的地域空间 【老师】展示课件 2、区域的特点（板书） 【老师】展示课件 区域有一定的界限；区域内相似和连续，区域间有差异；区域有优势、特