4.2我国区域发展战略课件2021-2022学年湘教版（2019）地理必修二

第二节　我国区域发展战略 1.结合相关背景资料，理解不同区域国家发展战略之间的差异和区位选择的依据 2.以国家某项重大发展战略为例，运用.不同类型的专题地图，说明其地理背景 3.通过对区域发展战略的分析，理解党和国家提出的新的发展理念，形成人地协调观 4.搜集多种地理信息，分析国家发展战略的形成过程 学科素养目标 基础知识 一、我国宏观发展格局 1.区域发展战略: (1)概念:指对一定区域的_________发展和生态环境保护作出的整体谋划,它具有 战略性、长期性和可持续性特点。 (2)制定原则:尊重自然、按经济规律、_________、扬长补短、生态优先、_____ _____。 2.我国经济宏观发展格局:人口数量___、区域差异大、发展_______。 3.我国区域发展战略经历的演变: (1)总体:从_____发展到非均衡发展,再到区域协调发展。 经济社会 因地制宜 共同 富裕 多 不平衡 均衡 (2)具体。 二、长江经济带发展战略 1.长江经济带概况: (1)范围:包括_____、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、 贵州、_____等省市。 (2)面积:205万平方千米,占全国___%。 (3)人口和经济总量:均超过全国的___%。 上海 云南 21 40 2.长江经济带发展的战略定位: (1)我国具有全球影响力的_____经济带。 (2)我国___________互动合作的协调发展带。 (3)我国沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。 (4)我国_________建设的先行示范带。 内河 东、中、西 生态文明 三、京津冀协同发展战略 1.协同发展的必要性: (1)同属华北要地,战略地位十分突出。 (2)总人口已超过1亿,生态环境恶化。 (3)_________失衡。 (4)区域与城乡发展差距不断_____。 城市发展 扩大 2.协同发展的可行性: 京津冀_________、人缘相亲,地域一体、_________,历史渊源深厚、交往半径相 宜。 3.措施:三地推行“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展,建立_____管理协 同机制、生态环保联动机制、产业和科技创新协同机制。 4.重点:疏解北京___________,控制北京人口规模,着力推进京津冀交通一体化、 要素市场一体化和公共服务一体化,建设以_____为核心的世界级城市群,走