广西桂平市下湾镇第一初级中学七年级语文上册第六单元作文教学设计

第六单元作文教学设计 编写者： 杨明麟 单位：广西桂平市下湾镇第一初级中学 审稿者： 黄忠行 陈洛兵 单位：广西桂平市下湾镇第一初级中学 作文内容（作文题） 发挥联想和想象 执教者 杨明麟 写作目标 1.引导学生了解联想和想象，散思维培养发能力。 2．通过“多角度追问扩展法”来培养和提高学生的联想和想象能力。 学情分析 刚刚就读七年级的中学生，他们活泼好动，对什么都充满好奇，这对培养他们的联想和想象能力很有帮助，但是他们的写作基础不是很好，尤其是生活阅历不是很丰富，再加上写作素材贮备显然不足，所以，他们尽管“好想”，但是联想和想象能力还是有待提高，这就需要我们教师合理地去引导、去启发他们。 写作重难点 A、重点：把联想和想象进一步具体化、情理化（合情合理）。 B、难点：培养学生在写作中恰当地运用联想和想象。 教法与学法 依据新课程标准理念，本节课我主要采用以下教学方法实施教学。 　　1、提问引导法：在本节课上，充分利用已经学过的课文中有关联想和想象的知识，引导学生很自然的投入到联想和想象中去，从而激发他们对联想和想象的兴趣。 　　2、讨论法：引导学生充分发挥集体的智慧，自主学习、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。 学法具体如下： 　　汇集信息，讨论交流法：引导学生积极参与，自主、合作探究。 课时安排 1课时 教学过程 教学步骤及 教学内容要 点 一、导入。用学生日常生活中经常看到的用到的东西来导入，如日用家电，交通工具，通信工具等来导入。 提问：为什么我们人类能够生产出这许许多多的原本没有的东西呢？我们人类靠的是什么呢？ 明确：靠的是我们人类的创造性思维，靠的就是我们人类特有的联想和想象的创造性思维。 二、什么是联想和想象 1、联想是由某一事物而想到与之相关的另一事物。 举例讲解： 春天——百花开 太阳——月亮 青山——绿水 皇帝——秦始皇 高兴——悲伤 播种——收获 结合课本P178的“伞”图进一步讲解相似联想、相关联想、因果联想、反向联想。 2、想象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。 举例讲解： 《西游记》里的孙悟空 《女娲造人》里的女娲 《皇帝的新装》里骗子“创造”出来的“衣服” 三、联想和想象的简要区别（结合上述二的例子