2023年中考化学专题复习 科学探究题2

2023年中考化学专题复习 科学探究题 1.小强欲用如下图所示的五个实验来验证复分解反应发生的条件，分析并回答问题： （1）从物质类别和构成的角度分析，___________、___________与稀硫酸混合的实验没有必要做。 （2）上述___________（填序号）实验能发生复分解反应，但没有明显现象，为证明两者能够反应，他的操作是___________。 （3）写出上述实验中有沉淀生成的反应的化学方程式___________。 2．实验室开放日，实验小组同学在老师指导下进行如下两组实验活动。 活动一：比较Mg、Zn、Cu、Ag四种金属的活动性，进行如图所示实验。 (1)甲试管实验的目的是___________。 (2)丙试管中观察到的现象是___________。 (3)小组同学最终得出四种金属活动性：Mg＞Zn＞Cu＞Ag，则丁试管中的试剂A、B分别为___________（写出一组即可）。 活动二：运用手持技术探究金属与酸的反应。向烧瓶内注入20mL 10%的稀硫酸，将打磨后足量镁片投入烧瓶中，迅速塞紧带有压强传感器的橡皮塞（如下图），点击采集得到如图所示的气压变化曲线。 (4)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：___________。 (5)曲线在40s左右达到最高点后又略微下降的原因可能是___________。 (6)把足量镁片换成足量锌片，同样与20mL 10%的稀硫酸充分反应，两者生成氢气的质量关系为 （填字母）。 A．镁比锌生成的多 B．锌比镁生成的多 C．一样多 3.我国古代人民积累了许多对物质变化的认识。早在战国时期，《周礼•考工记》中载有“涑帛”的方法，即利用“灰”（草木灰，主要成分为K2CO3）和“蜃”（贝壳灰，主要成分为CaO）混合加水所得溶液来洗涤丝帛时，会与丝表面附着的丝胶蛋白发生反应，生成物可用水冲去，从而可把丝洗得干脆亮丽。化学小组对“混合加水所得溶液”的成分进行了探究。 【实验过程】 (1)如图1所示，步骤Ⅰ的反应会____（“放出”或“吸收”）热量，步骤Ⅱ的化学方程式为___。 (2)小组同学将烧杯丙中混合物过滤后得到澄清溶液，并对该溶液成分进行探究。 实验 步骤 现象 结论 实验1 取少量溶液于试管中，通入CO2。 _____ 证明该溶液中没有___。 实验2 另取少量溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸。 始终没有明显现象 证明溶液中没有K2CO3。 【交流谈论】 (3)同学们将实验结果与老师交流，老师认为实验2的结论不一定准确，原因是____。 (4)经过谈论，同学们又进行实验3，请填写表格。 实验 步骤 现象 结论 实验3 取少量溶液于试管中，滴加足量的_____溶液。 有白色沉淀产生 证明溶液中有K2CO3。 【实验结论】 (5)根据以上实验，可得出烧杯丙中澄清溶液含有的溶质是_____（填化学式）。 【延伸应用】 (6)KOH溶液与NaOH溶液类似，长期暴露在空气中都会变质，在空气中使KOH溶液变质的物质是_____（填化学式）。 4．木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示。 (1)木炭还原氧化铜的化学方程式为______ (2)一氧化碳还原氧化铜的实验操作应该（填“a”或“b”）______（a先通一氧化碳，后加热：b．先加热，后通一氧化碳），这样操作的目的是______。两个实验中检验CO2的方程式为：______。 (3)下列说法正确的是______（填序号）。 A．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应 B．两个实验的现象都为黑色粉末变红，石灰水变浑浊 C．两个实验中，试管（玻璃管）内减少的质量均为参加反应CuO中氧元素的质量 D．若 CO 还原CuO过程中，石灰水增重4.4g，则反应过程中通入的CO的质量为2.8g 5．在学习完盐的有关性质后，某校师生一起完成了下列相关实验活动，请回答问题。 【学习目标】了解生活中常见的几种盐的化学性质。 【实验用品】教师用品：NaCl溶液、Na2CO3溶液、酚酞试液、CaCl2溶液、KCl溶液等。 学生用品：稀盐酸、Ca（OH）2溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、注射器、废塑料瓶、吸管等。 (1)【互动探究】 探究目的 探究过程 主要现象 解释或结论 探究一： 盐溶液是否一定显中性 教师实验：分别向盛有NaCl溶液，Na2CO3溶液的两支试管中滴加___________。 所加试液遇NaCl溶液不变色，遇Na2CO3溶液变红色 盐溶液不一定显中性 探究二： Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能否与某些酸溶液反应 ___________ Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能与某些酸溶液反应 探究三： Na2CO3溶液能