内容正文:
(2)根据史料二并结合所学知识,分别概括
卢梭和康德关于自由的观点,并归纳启蒙运动的
价值意义。
【答案】
(1) 思想主张:人人都有直接阅读和解释
《圣经》的权利;国家权力高于教会。
进步:人们获得信仰方式的自由;推动自由
传播到更广泛的社会层面。
(2)观点:卢梭主张通过社会契约获得自由;
康德认为人要独立思考,理性判断,不能为了个
人自由而妨碍他人的自由。
价值意义:追求人本身的彻底解放(追求人
身自由和思想自由)。
第 3 课时 资产阶级革命与资本主义制度的确立
一、英、美、法资产阶级革命
1. 英国资产阶级革命
(1)背景:16—17 世纪,英国资产阶级和新
贵族在经济上日益强大,他们以议会为基地,向
专制王权发起挑战。 (斯图亚特王朝的专制统治
阻碍了资本主义的发展)
(2)经过
①开始:1640 年,英国爆发革命。 经过两次
内战,议会获胜,处死国王。
②曲折发展:经历了共和国、军事独裁和王
朝复辟时期的反复斗争。
③巩固:1688 年,发生“光荣革命”,革命成
果获得巩固。
(3)成果
①1689 年,英国议会通过《权利法案》,扩大
议会权力,限制王权。
②1701 年,通过《王位继承法》,规定此后国
王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。
(4)意义:英国君主立宪制逐步形成。
2. 美国独立战争
(1)背景:18 世纪中叶,英国对北美大西洋
沿岸 13 块殖民地的种种限制和剥削,激起了北
美人民的不满。
(2)过程
①1775 年 4 月,波士顿附近来克星顿的民兵
与英军发生冲突,美国独立战争开始。
②1776 年 7 月 4 日,大陆会议发表《独立宣
言》,阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离
英国独立。
③1781 年,以华盛顿为总司令的大陆军打
败英国军队。
④1783 年,英国承认美国独立。
(3)性质:美国独立战争是一场民族独立运
动,也是一场资产阶级革命。
3. 法国资产阶级革命
(1)背景
①18 世纪,法国专制制度严重阻碍资本主
义发展。
②法国资产阶级力量日益壮大。
③启蒙思想对民众产生了深刻影响。
(2)过程
①1789 年 7 月 14 日,法国民众攻占巴士底
狱,法国大革命爆发。
②1789 年 8 月,制宪议会颁布《人权宣言》,
明确提出人权、自由、平等、法治、人民主权和保
护私有财产等原则。
③1791 年,议会颁布宪法,确立了新制度的
基本框架。
98第二单元 走向整体的世界与资本主义制度的确立
④1799 年,拿破仑发动军事政变,建立军事
独裁统治。 1804 年,他实行帝制。
⑤1815 年,在欧洲各国的联合进攻下,拿破
仑帝国覆灭。
(3)拿破仑战争的影响
①对内:维护了大革命所确立的资本主义经
济制度。
②对外:沉重打击了欧洲其他国家的封建制
度,革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲
各地。
二、资本主义制度的确立
1. 经济制度:以资本家占有生产资料和雇佣
劳动为基础,实质是资本剥削雇佣劳动的制度。
2. 政治制度
(1)英国君主立宪制
①君主权力受到限制,议会是国家最高立法
机关和权力机关。
②内阁掌握行政权,受议会监督,对议会
负责。
(2)美国共和制———1787 年宪法确立
1787 年
宪法
内容
规定美国是联邦制国家,确立 “三权分立”
原则
性质 是第一部比较完善的资产阶级成文宪法
不足
承认奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第
安人具有和白人男子相等的公民权利等
(3)法国:19 世纪,法国经历了共和制和君
主制的多次反复,最后确立了共和制度。
3. 政党制度:资本主义国家大多形成两党制
或多党制,代表资产阶级不同利益集团的政党,
通过定期选举轮流执政。
三、资本主义的扩展
1. 俄国
(1)措施
①1861 年,进行废除农奴制改革:农奴获得
人身自由,可以通过赎买得到土地。
②其他方面改革:实行地方自治和地方选
举,实施统一的司法制度,进行教育改革,实行义
务兵役制等,还采取各种措施刺激工业发展。
(2)影响:促进了俄国资本主义的发展,但没
有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制
残余。
2. 美国:南北战争
(1)背景:美国独立后,经济获得发展。 但南
北双方