第5章 有机化合物的合成与研究 单元检测题 2022-2023学年高二化学沪科版(2020)选择性必修3

2023-05-19
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第5章《有机化合物的合成与研究》单元检测题 一、单选题(共13题) 1.偶联反应(布赫瓦尔德-哈特维希反应)是合成芳胺的重要方法,反应机理如图(图中表示芳香烃基,……表示为副反应)。下列说法错误的是 A.3、5和8都是反应的中间体 B.理论上 最多能消耗 C.若原料用和,则可能得到的产物为、和 D.该反应机理中所有步骤的原子利用率为 2.下列除去杂质的方法正确的是 ①乙烷(杂质:乙烯),催化条件下通入H2 ②除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用饱和碳酸钠溶液洗涤,分液、干燥、蒸馏 ③除去CO2中少量的SO2:气体通过盛有饱和碳酸钠溶液的洗气瓶 ④除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸馏 ⑤甲酸乙酯(杂质:甲酸),加入饱和碳酸钠溶液振荡、分液 ⑥溴苯(杂质:溴),加入苯,分液 A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑥ D.②③④ 3.下列说法正确的是 A.经实验测定间二甲苯仅一种结构能证明苯中不含单双键交替结构 B.CH3CH2CH2CH(CH3)2的名称是3-甲基戊烷 C.C5H12的同分异构体有3种,其沸点各不相同 D.CH3COOCH2CH3与CH3CH2COOCH3互为同分异构体,1H-NMR谱显示两者均有三种不同的氢原子且三种氢原子的比例相同,故不能用1H-NMR来鉴别 4.下列有关叙述正确的是 A.质谱法通常用来确定有机化合物的分子结构 B.将有机化合物燃烧进行定量分析,可以直接确定该有机化合物的分子式 C.在核磁共振氢谱中能出现三组峰,峰面积之比为3∶1∶4 D.乙醚与1-丁醇不能利用红外光谱法进行鉴别 5.某有机超强碱结构如图,该有机物核磁共振氢谱吸收峰数为 A.9 B.10 C.11 D.12 6.随着科学技术的发展,人们可以利用很多先进的方法和手段来测定有机物的组成和结构。下列说法正确的是 A.质谱仪常用来确定有机物的分子式 B.在核磁共振氢谱中,环己醇有4种吸收峰 C.醋酸的晶体结构可以通过X射线衍射法确定 D.丙氨酸()有两种对映异构体,二者红外光谱图不同 7.环扁桃酯是一种治疗心脑血管疾病的药品,结构简式如图。下列说法正确的是 A.环扁桃酯的分子式是C17H22O3 B.1mol环扁桃酯最多能与3molH2发生加成反应 C.环扁桃酯水解得到的醇与苯甲醇互为同系物 D.环扁桃酯能发生取代、氧化、消去反应 8.下列说法中错误的是 ①根据红外光谱图的分析可以初步判断有机物中具有哪些基团 ②分子组成相差一个或几个CH2原子团的有机物是同系物 ③同系物一定同类,且电子数之差一定为8的整数倍 ④互为同分异构体的两种有机物由于结构不同,所以其物理性质有差别,化学性质也一定不相似 A.只有①②③ B.①②③④ C.只有①③④ D.②④ 9.染料木黄酮的结构如图,下列说法正确的是 A.分子中存在3种官能团 B.可与反应 C.该物质与足量溴水反应,最多可消耗 D.该物质与足量溶液反应,最多可消耗 10.中药连翘具有清热解毒、疏散风热的功效,常用于治疗肺炎等疾病。化合物X是从连翘中提取出来的一种成分,其结构如图所示。下列有关化合物X的说法错误的是     A.可以发生加聚反应、缩聚反应、还原反应 B.与浓溴水反应时,1molX最多消耗3 mol Br2 C.1 mol X最多与1 mol Na2CO3反应 D.X与 互为顺反异构体 11.实验室制溴苯的原理为Br,某实验小组按下图所示流程模拟提纯粗溴苯。 已知:①溴苯与苯互溶 ②各物质的沸点如下: 苯 液溴 溴苯 沸点 80℃ 59℃ 156℃ 下列说法正确的是 A.水层①中加入KSCN溶液变红,说明溴化铁已完全被除尽 B.水层②中含有两种盐 C.操作II是分液,操作V是重结晶 D.操作I、IV都用到的玻璃仪器:分液漏斗 12.昆虫信息素是昆虫之间传递信号的化学物质。人工合成信息素可用于诱捕害虫、测报虫情等。一种信息素的分子结构简式如图所示,关于该化合物说法正确的是 A.分子中含有9种不同化学环境的氢原子 B.分子中含有两种官能团,能发生加聚、水解、氧化、消去等反应 C.属于烃的衍生物,难溶于水,易溶于苯、乙醚等有机溶剂,具有一定的挥发性 D.该物质即存在对映异构又存在顺反异构 13.下列关于青蒿素分子的说法中,不正确的是 A.青蒿素的分子式为 B.过氧基团(-O-O-)的存在可以通过红外光谱证实 C.对青蒿素进行结构改良得到了药效更佳的双氢青蒿素,该过程发生了氧化反应 D.通过晶体的X射线衍射实验可获得青蒿素晶体中分子的空间结构 二、非选择题(共10题) 14.填空。 (1)的系统命名法名称是_______。 (2)官能团的名称是_______。 (3)某烃结构式用键线式表示如图,该烃分子式为_______,分子中有_______个手性碳原子,与加成时(物质的量

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