第10章 轴对称、平移与旋转(培优篇)-【挑战满分】2022-2023学年七年级数学下册阶段性复习精选精练(华东师大版)

2023-05-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 平移,轴对称,旋转,中心对称,图案设计
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.43 MB
发布时间 2023-05-19
更新时间 2023-05-19
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2023-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39177572.html
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来源 学科网

内容正文:

第10章 轴对称、平移与旋转(培优篇) 一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.2022年新年贺词中提到“人不负青山,青山定不负人”,下列四个有关环保的图形中,是轴对称图形,但不是中心对称图形的是(  ) A. B. C. D. 2.如图所示的图形全等的是(  ) A. B. C. D. 3.如图是一张三角形纸片ABC,,点M是边的中点,点E在边AC上,将沿BE折叠,使点C落在边AC上的点D处,若,则(    ) A.18° B.54° C.60° D.72° 4.如图,与关于直线l对称,下列结论中:①;②;③l垂直平分;④与的延长线的交点不一定在l上.其中正确的有(    ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 5.如图,在中,.沿过点B的直线折叠这个三角形,使得点C落在边上的点E处,折痕为,则的长为(  ) A. B. C.3 D.4 6.如图,长方形中,,,现将该长方形沿方向平移.得到长方形,若重叠部分的面积为,则长方形向右平移的距离为(    ) A. B. C. D. 7.如图绕点逆时针旋转得到,点恰好落在斜边上,的度数为(    ) A. B. C. D. 8.如图,在四边形中,,,在,上分别找点M,N,当的周长最小时,的度数为(    ) A. B. C. D. 9.如图,,,分别是边,上的定点,,分别是边,上的动点,记,,当最小时,则关于,的数量关系正确的是(  ) A. B. C. D. 10.如图,把一个角沿过点O的射线对折后得到的图形为,现从点O引一条射线,使,再沿把角剪开.若剪开后再展开,得到的三个角中,有且只有一个角最大,最大角是最小角的三倍,则的值为(    ) A. B. C.或 D.或 2、 填空题(本大题共8小题,每小题4分,共32分) 11.如图,将一个长方形纸条折成如图的形状,若已知,则______°. 12.如图,的边CB关于CA的对称线段是,边CA关于CB的对称线段是,连接,若点落在所在的直线上,,则______度. 13.如图,与关于直线对称,,延长交于点F,当___________时,. 14.如图,四边形纸片中,,将四边形纸片沿直线折叠,点A、D分别对应点G、H,接着将折叠后的四边形沿着射线方向进行平移,点H恰好与点C重合后停止,得到四边形,若,,则______________. 15.如图,中,与交于点D,E是边上的一个动点,将沿着进行折叠后射线与边交于点F,将射线绕点D逆时针旋转后与边交于点G,若,则______. 16.如图,直线、垂直相交于点,曲线关于点成中心对称,点的对称点是点,于点,于点.若,,则阴影部分的面积之和为___________. 17.如图,,点M、N分别在射线OA、OB上,MN=6,△OMN的面积为12,P是直线MN上的动点,点P关于OA对称的点为,点P关于OB对称的点为,当点P在直线NM上运动时,的面积最小值为______. 18.如图,,平分,点为上一定点,为上的一动点,为上一动点,当最小时,则的度数为_______. 三、解答题(本大题共6小题,共58分) 19.(8分)如图是由一个正方形和一个等腰直角三角形组成的图形,请用无刻度的直尺,按下列要求作图(不写作答,但要保留作图的痕迹). (1)在图1中,作一个小正方形; (2)在图2中,作图形的对称轴. 20.(8分)如图1,将长方形沿折叠,点落在处,设. (1)若,求的度数; (2)如图2,若沿折叠后,点落在上,求的度数(用含的式子表示). 21.(10分)如图,线段和相交于点M. (1)将线段沿线段所示的方向平移,使点M与点E重合,在图中画出平移后的线段; (2)过点C画出的垂线,交于点N,并测量出C点到直线的距离; (3)在(1)(2)的基础上,若测量出.求和的度数. 22.(10分)一副三角板(中,,,中,,,)按如图①方式放置,如图②将绕点A按逆时针方向,以每秒的速度旋转,设旋转的时间为t秒(). (1)图①中, °; (2)在绕点A旋转的过程中,当与的一边平行时,求t的值; (3)在绕点A旋转的过程中,探究与之间的数量关系. 23.(10分)如图1,已知,有一个三角板与共用一个顶点B,其中. (1)若平分,求的度数; (2)如图2,将三角板绕着点B顺时针旋转度,使与互余,求的度数. 24.(12分)将一副直角三角板如图1,摆放在直线上(直角三角板和直角三角板,,,,,保持三角板不动,将三

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