2023届高考专题复习：咏物诗鉴赏

高考咏物诗鉴赏 . 古人很喜欢吟咏自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。诗人们在细致描摹的同时，寄托自己的感情，这就产生了咏物类诗歌。流传下来的咏物诗亦是数不胜数，仅《全唐诗》就有6021首，因此，咏物诗也是考试中常见的一种诗歌类型。这里就咏物诗的鉴赏谈谈自己的一点看法。 目标：1、了解托物言志类诗歌的特点。 2、掌握事物形象的分析方法和解题步骤 一、积累。读读这些咏物诗： 1、郑板桥的《竹石》： “咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ”此诗通过赞美“竹石”立足破岩，备受风霜雨露的磨难，依旧顽强地生存着，隐寓诗人 不媚权贵，不流世俗，洁身自好品质。 2、贺知章的《咏柳》： “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”   曾巩的《咏柳》：“乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。”  贺诗是纯粹的咏柳，通过比喻，曾诗也是写春柳，表面上看，是讽刺柳条得意轻狂，柳絮 不自量力，实质上抒发作者对那些得势便忘乎所以妄图一手遮天的权贵的厌恨之情，是借物喻人，咏物刺世，咏物抒怀。 3、陆游《卜算子·咏梅》： “驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”以梅自喻，宣示自孤高自傲不与世俗同流合污的志向追求。  4、晚唐韩偓《观斗鸡偶作》： “何曾解报稻粱恩，金距花冠气遏云。白日枭鸣无意问，惟将芥羽害同群。 ”这首绝句通篇用相斗之鸡来象征割据一方的藩镇军阀，尖锐而辛辣地嘲讽和鞭挞了他们只知对内争权夺利、残民逞强，对外却不思抵抗异族侵扰。   5、苏轼的《赠刘景文》： “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”  诗歌在所咏为初冬时节的景物，作者选取了荷花与菊花这两种景物，写出了它们的衰残，来衬托具有岁寒之心的橙橘。本诗看似是一首写景诗，诗人运用借物喻人的表现手法，用橙橘来赞美刘的品格和节操（或者人生丰收的阶段），用残菊、荷的衰残，比喻人生不如意，借写残菊、荷的衰残的过去，总会迎来橙黄橘绿时，鼓励朋友人生的不如意总是会过去，乐观向上，努力不懈就迎来人生中大有作为的黄金阶段。 二、知识点总结 1、定义： 咏物诗是一种以客观世界中的具体事物为描写对象的诗体，它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。 常描写的景物：菊、竹、梅、柳、蝉 2、特点： 内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描摹，追求“形似”。 思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似” 。 描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼备,不即不离。 3、主要表现手法: 咏物诗托物言志，在整体构思上经常用到拟人、比喻、双关、借代等修辞手法。 1、拟人 于谦《石灰吟》： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 这是一首比较浅易直白的托物言志的咏物诗，其中“清白”二字，不只是对所咏之物外形特点的吟咏，也是对其神韵、品格的高度概括。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。咏石灰就是在歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。 2、侧烘托 具体描写上，咏物诗通常运用侧面烘托的手法。 陆龟蒙《白莲》： “素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。 无情有恨何人见？月晓风清欲堕时。” 就是用“月晓风清”的背景，写出白莲独特的气质、神韵来。 3、托物言志： 诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。所借之物既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。 蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是籍秋风。 （1）诵读解意。 （2）形象特点：一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。 （3）思想内容：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。 （4）手法：托物言志       4比喻： 写物的特征时使用比喻往往更形象生动。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，贺知章眼中，高高的柳树像碧玉装扮成, 万千条柳枝都垂下绿色的丝条；“垂緌引清露，流响出疏桐”， 虞世南看到蝉的头部有伸出的触须，形状像下垂的冠缨，故比作“垂緌”（古人结在领下的帽带下垂部分）。       5、对比、衬托： 为了更加突出物本身的特征，常常把所咏之物跟其他物进行对比，或者用其他物来衬托所咏之物。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘（王冕《白梅》），把梅与混芳尘的桃李对比，显梅之高洁守志；花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷（郑思肖《画菊》），将独立疏离的菊花和丛中百花作对比，突出菊花自甘寂寞。有时，还会把物本身不同时期的情状进