专题 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 复习学案-2023届高考政治二轮复习人教版

2023-05-19
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2023年高考政治重点专题命题预测 专题一.以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 习近平总书记在党的二十大报告中强调,从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国,实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 1.《正确理解和大力推进中国式现代化》 (1)中国式现代化的本质要求是:坚持中国共产党领导,坚持中国特色社会主义,实现高质量发展,发展全过程人民民主,丰富人民精神世界,实现全体人民共同富裕,促进人与自然和谐共生,推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态。 (2)中国式现代化既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。中国特色表现在,我们是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化。 (3)全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是分两步走:从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化;从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 注意:到2035年,实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列;全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 (4)牢牢把握“六个坚持”的重大原则。坚持和加强党的全面领导。坚持中国特色社会主义道路。坚持以人民为中心的发展思想。坚持深化改革开放。坚持发扬斗争精神。坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上。坚持把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。 (5)重大意义:以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴纵观世界历史,各国现代化大体经历了两波浪潮。在第一波先发国家现代化浪潮中,各国都通过制度变革,实现了生产力的快速发展,最终完成现代化,但是制度变革的方式却具有显著差异。英国是通过渐进改良、法国是通过激进革命、德国是通过建立民族国家、美国是通过民族解放战争,各国现代化具有鲜明的本国特色。 在第二波后发国家现代化浪潮中,在冷战格局下,这些国家要么模仿苏联模式要么沿循英美道路。然而,那些模仿苏联模式的国家,特别是中东欧国家,在苏东剧变中纷纷改旗易帜,经济大幅衰退,社会长期震荡;而那些沿循英美道路的国家,起先不少发展不错,后来却纷纷陷入“中等收入陷阱”,经济社会发展长期停滞不前(甚至倒退),最终出现“东南亚泡沫”“拉美漩涡”。可见,无论是哪一种现代化,如果过度模仿别国模式,只是简单抄作业,最后都可能带来消极问题,其兴邦富国的伟业更是无从谈起。 如今,我们中国要用很短的时间走完西方发达国家几百年现代化的路程,其速度、规模超乎一般,深度、难度、广度更是非比寻常。这就更要求我们要结合中国的具体国情,而不是一味复制模仿。因此,我们必须走中国式现代化,否则实现中华民族复兴的伟业就可能遭遇挫折 例题1.阅读材料,完成下列要求。(12分) 习近平指出:“中国式现代化既切合中国实际,体现了社会主义建设规律,也体现 了人类社会发展规律。” 发展中国家如何实现现代化是一个世界性难题,中国是世界上最大的发展中国家,中国式现代化没有成为西方现代化的“翻版”,而是从国情出发,根据自己的实际情况,发挥社会主义制度的优越性,走适合自己的现代化发展道路。通过走中国式现代化道路,中国仅用几十年的时间就走完了西方发达国家几百年走过的工业化历程,创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。中国式现代化道路所取得的伟大成就,为发展中国家走向现代化提供了启迪和借鉴。 中国式现代化为发展中国家走向现代化提供启迪和借鉴。结合材料,运用“当代国际社会”的知识谈谈你的理解。 例题2:现代化是指由传统农业社会向现代工业社会的变迁过程,实现现代化是各国人民的共同向往。 “现代化”从18世纪中叶出现以来,已经有200多年,迄今让30多个国家、约10亿人步入发达国家的行列,成为不同民族、不同地区、不同国家走向文明的必由之路。然而,纵观历史,没有一个民族、一个国家可以通过依赖外部力量、照搬外国模式、跟在他人后面亦步亦趋实现强大和振兴。现代化道路没有固定模式,适合自己的才是最好的。 结合材料 ,运用社会基本矛盾的有关知识,说明为什么“现代化道路没有固定模式,适合自己的才是最好的”? 例题3:中国共产党带领人民在古老的东方大国走出了一条中国式的现代化之路。 发展权利的公平正义。西方现代化,其所谓的文明进步建立在少数 人占有大多数人劳动的基础之上。中国式现代化把共同富裕作为内在要求,发展权利的公平正义是第一要义。 人与自然的和谐共生。与西方现代化以征服自然程度为衡量现代化水平形成鲜明对照的是,中国式现代化秉持天人合一理念,建设社会主义生态文明。 发展道路的协同共进。西方现代化是区域级差化的片面现代化。中国式现代化进程中,从乡村振兴战略到区域协调发展战略,中国走出一条不同主体、

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