2. 审题与立意 导学案 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修上册

选必上作文练习2. 作文练习 课本第二单元51页 四、本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪;有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。 从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。 士不可以不弘毅，任重而道远。 己所不欲，勿施于人。 致知在格物。 人皆有不忍人之心。 知人者智，自知者明。 千里之行，始于足下。 故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 一、写作指导 审题与立意 审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。动笔之前，要认真审题，全面分析，审慎思考，进而确立写作的中心。 审题，就是要抓住关键，弄清题旨。要善于抓住题干或给定材料中的关键字句，筛选有价值的信息，推敲琢磨，提炼归纳，把握命题者的意图，不要仅仅凭直觉就轻率动笔。重点思考题目中的核心概念是什么，应该如何界定，可以从哪些方面立意。一般而言，“审”得清楚，往往也就知道该“立”什么“意”了。 立意，基本的要求是要“立”在题目或给定材料的范围之内，否则就是离题、偏题。在此前提下，立意应当具体、明确，不能大而化之，泛泛而论。比如写“千里之行，始于足下”这个话题，如果简单地说“任何理想的实现，都必须从眼前的小事做起”，就不免空泛；而选定一个角度或划定某个范围（如“实现中华民族伟大复兴，也要从当下具体的事情做起”）,小切口，深挖掘，从特定的题材中体现主旨，才更容易谈得具体、深入。 立意，还应该体现独特性，要设法写出一个独特的“我” ——我的情感态度、我对问题的认识。总在文章中重复别人说滥了的观点，“立”的不是自己的“意”，缺少思考，只能流于俗套。确定独特的立意，需要多角度思考问题，辩证地分析事理，并善于从人们熟视无睹的事物或习焉不察的现象中，开掘新的意义，从而形成独特见解。 二、扩展资料 （一）题目解释 1、审题：就是深入思考和反复推敲作文话题以及考试后检查，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。 2、立意：可以表达“打定主意”和“命题意思”两种含义并在不同语境中使用。 在文学艺术作品中，立意占有极重的分量。一件作品能不能成为传世佳作，往往就决定在立意上。立意是一篇作品所确立的文意。立意包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等，其概念的内涵要比主题宽泛的多。立意产生在写作之前。 （二）对审题立意的要求： 1、审题立意要正确、鲜明。正确是立意的基本要求。作为正确，是指所确立的主体反映了自然的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。所谓鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。 2、审题立意要集中、单纯。主题是统摄全篇文章的总纲，必须单纯明确。 3、审题立意要深刻、新颖。所谓深刻是指所确立的肢体能反映生活的本质及内部规律，能揭示事物所包含的深刻的思想意义。而新颖是指所确立的主题是作者的新认识、新感受，能给人以新的启示。 4、审题立意要积极向上。所谓积极向上使之不能有任何不健康的因素存在、符合文章主题，顺着文章中心。 附：审题立意八大方法如下：1、提炼中心法2、抓关键句法3、由果溯因法4、由物及人法5、分析关系法6、明确褒贬法7、多向辐射法8、横向反向法 （三）审题重要性： 1、审准题是答好题的关键。“乱花渐欲迷人眼”，面对众多的问题，众多的材料，能否做到问什么答什么，一切均取决于考生是否知道考官需要什么，即能否审准题。“问题”是“概括众筹的特点”，那在这里如果我们能准确理解“特点”的意思是人或事物内在、外在独特的地方，“众筹”是一种创业模式，那么此题必然容易找准要点。但如果未准确理解以上两点，则容易偏位，答成特征或创业者的特点。 2、审全题是答好题的保障。毛主席告诉我们看待事物要全面分析，不能片面对待，申论考试亦是如此，不同的题问数不一，有的只有1问，有的则有2问甚至3问，这就需要我们加强审题，找全问题，做到“有问必答”。申论千万道，审题跑不掉。只要我们静下心来，仔细读题，加强对题干和要求的审理，再辅以勤加练习，必然可以明确考官之需，理清答题思路，成“公”上岸。 三、实操演练指导 1.探究寓意法 寓意通常是指题目所指对象的比喻义或象征义，“探究寓意法”就是探究题目的比喻义或象征义的方法。寓意性的命题作文需注意两点： （1）可以写本义，但一般不是“就事论事”地写本义，而是重点写出其寓意，即便你的作文要从其本义入手，但最终还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。 （2）寓意性的命题