[中学联盟]湖南省株洲县渌口镇中学七年级历史上册学案：第13课 六王毕 四海一

【学习目标】 1．了解秦兼并六国的史实。 2．归纳并试评“秦始皇巩固统一的主要措施．” 【基础扫描】 阅读教材，独立完成下面的知识要点： （1）秦王扫六合 统一时间___________。统一人物___________。统一结果：建立起我国历史上___________—个___________的___________的封建国家___________朝，定都________。 秦朝统一的意义：__________________________________________________ （2）中央集权制的建立 政治上：开创了中央集权制度：规定最高统治者称_______,总揽一切大权。在中央，设立___________，___________，​​​​​​​​​​​​​​​​​___________。在地方，推行___________， 产生深远的影响。经济上统一_________和________,修筑________，统一_________。 思想文化上统一___________，“_______________”。军事上：派大将___________北击匈奴，修筑了西起___________，东到___________，全长一万多公里的万里长城。 （3）秦朝的疆域 北________ __________西 东___________ 南_________ 【合作探究】 小组交流：有人说秦始皇是千古一帝，也有人说秦始皇是暴君，你的观点是什么？ 评 价 秦 始 [来源:学科网ZXXK][来源:学&科&网Z&X&X&K]皇 事 迹 作用和影响 功过[来源:学#科#网Z#X#X#K] 判断 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 【巩固提升】 1． 李白曾有诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗反映的是（ ） A． 长平之战 B. 楚汉之争 C. 陈胜吴广起义 D. 秦统一全国 2．小明同学想上网了解我国第一个统一的多民族的中央集权国家的建立情况，他应搜索