2023年山西省运城市中考二模数学试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2023-05-18
| 13页
| 220人阅读
| 2人下载

内容正文:

2022~2023学年第二学期九年级教学质量监测 数学试题 注意事项: 1.本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟. 2.答卷前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在试卷相应位置上. 3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效. 4.考试结束后,务必将答题卡交回. 第Ⅰ卷 选择题(共30分) 一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 的绝对值是( ) A. B. C. D. 2. 如图所示的是由5个大小相同的小立方块搭成的几何体,则该几何体的左视图为( ) A. B. C. D. 3. 太原市汾河公园北起柴村桥北侧,南至祥云桥南侧,绿化面积为万平方米,将数据万用科学记数法可表示为( ) A. B. C. D. 4. 如图,在中,直线,于点D,直线m与交于点E,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 5. 学校、工厂、企业等单位的大门都是收缩性大门,这种门的门体可以伸缩自由移动,以此来控制门的大小.这种方法应用的数学知识是( ) A. 三角形的稳定形 B. 四边形的不稳定性 C. 勾股定理 D. 黄金分割 6. 匀速地向一个如图所示容器内注水,最后把容器注满.在注水过程中,水面高度h随时间t的变化规律可能是( ) A. B. C D. 7. 如图,数轴上的两点A,B对应的实数分别是a,b,则下列不等式成立的是( ) A. B. C. D. 8. 如图,有4张大小、形状、背面完全相同的扑克牌,小康和小新玩扑克游戏:小新将这扑克牌背面朝上洗匀后放在桌面上,让小康随机抽取一张(不放回)记下牌面上的数字.小新从中抽取一张,再记下牌面上的数字,则他俩抽到的两张扑克牌正面上的数字之和恰好是奇数的概率为( ) A. B. C. D. 9. 如图,在半径为4的扇形纸片中,将其沿着直线折叠,使得点A和点O重合.直线与扇形交于点,则图中阴影部分的面积为( ) A. B. C. D. 10. 如图1,在中,,动点从点出发,沿折线匀速运动至点停止.点的运动速度为,设点的运动时间为(),的长度为(),与的函数图像如图2所示.当恰好平分时,的长为( ) A. B. C. D. 第Ⅱ卷(非选择题,共90分) 二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分) 11. 计算:______. 12. 如图,的边在轴上,,反比例函数的图象与交于点C,于点D,且,则k的值为______. 13. 如图,内接于,是的直径,若,则的度数是______. 14. 在卡塔尔世界杯期间,以吉祥物拉伊卜为主题元素的纪念品手办、毛绒公仔深得广大球迷喜爱.某官方授权网店销售的手办每个售价元,毛绒公仔每个售价元,小熙打算在该网店购手办和毛绒公仔共个送同学,费用不超过元,若设购买手办个,则可列不等式为______. 15. 如图,在边长为2正方形中,E是边的一点,F是边上的一点,连接,若,,则的长为______. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分,解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤) 16. (1)计算:. (2)在数学课上,老师出了一道题,让甲、乙、丙、丁四位同学进行“接力游戏”. 规则如下:每位同学可以完成化简分式的一步变形,即前一位同学完成一步后,后一个同学接着前一个同学的步骤进行下一步化简变形,直至将该分式化简完毕. 请根据下面的“接力游戏”回答问题: 接力游戏 老师:化简: 甲同学:原式 乙同学: 丙同学: 丁同学:. 任务一:①在“接力游戏”中,丁同学是依据______进行变形的. A.等式的基本性质 B.不等式的基本性质 C.分式的基本性质 D.乘法分配律 ②在“接力游戏”中,从______同学开始出现错误,错误原因是______. 任务二:在“接力游戏”中,该分式化简的正确结果是______. 任务三:除纠正上述错误外,请你根据平时的学习经验,针对化简分式时还需要注意的事项给同学们提一条建议. 17. 如图,菱形中,对角线和相交于点. (1)实践与操作:过点作交的延长线于点.(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法,标明字母) (2)猜想与证明:试猜想线段与之间的数量关系,并证明你的猜想. 18. 在今年植树节期间,运城市某学校计划在校园每天种植相同数量的树木,该活动开始后,实际每天比原计划多植树25棵,实际植树200棵所需要的时间与原计划150棵所需的时间相同,求实际每天植树多少棵. 19. 为落实“双减提质”,进一步深化

资源预览图

2023年山西省运城市中考二模数学试题
1
2023年山西省运城市中考二模数学试题
2
2023年山西省运城市中考二模数学试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。