4.14风的形成（练习）-2022-2023学年三年级科学下册同步备课（冀人版）

冀人版科学三年级下册同步练习 4.14风的形成 1. 填空题 1.柳树枝条在飘荡,湖面掀起了波浪……这都是由于（ ）的存在。 2.风是由于（ ）形成的。 3.空气变热后会（ ）,周围的 补充过来,从而形成了（ ）。 4. 用手拿一张纸,当用嘴沿纸的上方吹气时,发现纸会（ ）飘起。 5. 空气受热不均时,受热的空气膨胀上升,而受冷的空气下沉而形成的（ ）现 象,我们称之为（ ）。 6.天气预报中经常会听到东北风、西南风等描述。这里的东北、西南是指（ ）的方向，我们可以用（ ）测量风向。 7．将两个相同纸杯挂在简易天平两端，调节平衡。将蜡烛点燃，放在左侧纸杯下部，会发现（ ）；实验时要注意（ ）；实验说明，空气受（ ）后会（ ）。 8．在天气日历中，我们把风速记为13个等级，风速可以用（ ）来测定。 9．空气变热后会上升，周围的（ ）补充过来，从而形成了风。 10．风向是指（ ）吹来的方向。从北向南吹的风叫（ ）。 二.判断题 1．风向仪的指向代表风吹去的方向。( ) 2．扇扇子皮肤会感到凉爽。( ) 3．加大风力能使风车提起更重的物品。( ) 4．小树苗迎风招展，小乐估计风力有八级。( ) 5．从北方吹来的风称为“北风”。( ) 6.风可以帮助植物传播花粉和种子。 ( ) 7.狂风会吹断树木,吹倒房屋,给人类造成出行困难和财产损失,所以生活中不需要 风 。 ( ) 8.风是自然现象,我们无法制造风。 ( ) 9.风是由空气流动引起的一种自然现象。 ( ) 10.在利用风的时候,风越大越好。 ( ) 三.选择题 1.风的特点是( )。 A.看不见,摸不着,感觉不到 B.看得见,摸得着,能感觉到 C.看不见,摸不着,能感觉到 2.屋内比屋外温度高,开窗后窗帘会( )。 A. 向窗外飘 B. 向屋里飘 C. 方向不定 3. 用冰块冷藏食物时,把冰块放在( )效果好。 A.食物的上面 B.食物的下面 C.食物的旁边 4. 空调的扇叶冬季应 ( )吹风,夏季应 ( )吹风。 A. 向上 B. 水平 C. 向下 5．下列用于记录风向、风速等气象数据的是（    ）。 A．百叶箱 B．雨量器 C．测风塔 6．当红旗飘向南方时，是 ▲ ；红旗飘向西方时，是 ▲ 风。（ ） A．东  北 B．南  东 C．北  东 7．下列做法不能产生风的有（    ）。 A．转动风车 B．门窗紧闭 C．扇扇子 8．下面各情景中，（    ）可以看出当时的风向。 A．左右摇摆的树枝 B．上下翻飞的纸片 C．飘扬的国旗 9．夏天，又闷又热，在教室里上课的小明采取什么办法可以凉快一点呢？（    ） A．打开电风扇开关 B．打开铅笔盒 C．摇动铅笔 10．风力在生活中的应用有（ ）。 A．帆船航行 B．轮船装卸货物 C．发射火箭 四.综合探究 （1）将两个相同的A纸杯和B纸杯挂在简易天平两端，调节平衡，烤热A纸杯内的空气，观察发现A纸杯_____________。（填写“上升”或“下降”） （2）剪一个蛇形纸带，用细线悬挂在蜡烛火焰上方，观察发现纸带_____________。 （3）空气受热后会_____________流动。 答案 1. 填空题 1.风 2. 空气的流动 3.上升 冷空气 风 4. 向上 5. 空气流动 对流 6．风吹来     风向仪 7．纸杯会上升     不要烧到纸杯     热     上升 8．风速仪 9．冷空气 10．风     北风 二.判断题 1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．√ 6.√ 7. × 8. × 9.√ 10. × 四.综合探究 上升     转动     向上 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $