3.2 溶解与搅拌(课件) -三年级上册科学大象版

课堂评价表 1.上课前，准备好课本、活动手册、学习用具、做好预习。 2.上课中，腰背挺直，眼睛与电脑、手机保持一定距离、坐姿正确。 3.上课中，认真思考，组织科学语言积极发言。 4.动手操作时，先思考再动手做，有问题及时做好记录并说出你的想法。 5..勤写勤记，圈画重点，说写结合，形成习惯。 1 溶解与搅拌 2 课本29页 我的假设： 搅拌能加快白糖溶解？ 搅拌可以溶解更多的白糖？ 3 PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 搅拌对物质溶解快慢有什么影响？课本29页 我的假设：搅拌能加快白糖溶解 实验材料：2 个烧杯，200 毫升常温水，1 个搅拌棒，白糖。 实验步骤： 1.2个烧杯中分别加入100毫升的常温水。 2.同时在两杯水中放入同样多的白糖。 3.一杯搅拌，另一杯静置。观察白糖的变化。 4.观察白糖溶解的时间。 不变因素： 变因素： 水量、水温、白糖量 搅拌、静置 4 课本29页 像这样设置两组及以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比试验 保证实验公平。 5 按计划完成实验，观察并记录每杯水中白糖全部溶解需要 的时间，并用一句话来描述实验现象。 1分钟 4分钟 通过实验，我发现 搅拌能加快白糖的溶解 6 搅拌也能加快其他物质在水中的溶解吗？课本30页 可以 搅拌可以溶解更多的白糖？ 不可以，搅拌不能改变溶解能力 7 你还有什么方法？ 试试加热 8 溶解与加热 9 我的假设： 升高水的温度可以加快物质在水中的溶解 我的理由： 冲泡奶茶粉末时，用的是热水。 实验材料： 两个一样容量的烧杯、200ml 90℃热水、200ml 20℃常温水 白糖（小苏打、盐）。 10 实验步骤： 在盛有200ml 20℃水的烧杯中和200ml 90℃水的烧杯中同时放入 20克的糖。 静置观察糖在两杯水中的变化。 记录糖的变化。 注意都不搅拌。 相同条件： 不同条件： 水量、白糖量 水的温度 11 水的温度 水量、白糖量、不搅拌 12 3分钟 1分钟 通过实验，我发现 白糖在水温高的烧杯中，融化速度快。 所以，升高水的温度可以加快物质在水中的溶解。 13 加热 搅拌 14 作业 1.活动手册9-10页补充完整。（必做） 2.完成任务单。（选做） 3.任选一个实验完成，把实验结果写到活动手册上，拍照上传。（选做） 15 课堂评价表 1.上课前，准备好课本、活动手册、学习用具、做好预习。 2.上课中，腰背挺直，眼睛与电脑、手机保持一定距离、坐姿正确。 3.上课中，认真思考，组织科学语言积极发言。 4.动手操作时，先思考再动手做，有问题及时做好记录并说出你的想法。 5..勤写勤记，圈画重点，说写结合，形成习惯。 16 下课，同学们再见！ 17 177264.0 $