校园五禽戏教学设计-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

校园五禽戏教学设计 1、 指导思想 以“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，重视培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，帮助学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力，为终身体育奠定良好的基础。在教学中运用多种教学方法，培养学生的实践能力和终身体育意识，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得体育活动的技能和乐趣，增进学生之间的交流和友谊，共同感受体育运动所带来的身心快乐。 2、 教材分析： 校园五禽戏是严格遵循了青少年生长发育的生理与心理规律。首先是按照每个动物的特点，创编新颖的动作名称，增强五禽戏的吸引力。校园五禽戏还是属于五禽戏的范畴。高中版校园五禽戏专门针对15-16岁少年年龄特点设计。既能体现男生的刚阳之气，又能体现女生的阴柔之美，动作流畅、连贯、美观、大方，能提高青少年学生的平衡、弹跳、力量、柔韧、灵敏等身体素质。校园五禽戏具有左右对称、平衡能力、周身运动的特点。 3、 学情分析： 高一年级学生正处在生长发育的关健时期，其生理、心理决定了他们的模仿能力强；好动、好奇心强；个性张扬。而运动参与能力，性格爱好却具有很大的差异，他们不愿被束缚，喜欢张显个性，在教学中教师应该根据学生身心特点，重视学生的主体地位，创设问题情境，促进学生智力因素和非智力因素升华，使其会学、善学。 四、教学目标 1、培养对校园五禽戏运动的兴趣，让学生乐意重复练习。 2、 学生能较熟练地掌握本课所学的动作技术，增强自我价值感，增知促技，促进身心全面发展。 3、 培养合作精神，建立和谐人际关系与良好的道德修养。 六、本课重点与难点： 重点： 校园五禽戏---鸟戏（叉步飞翔、凌空展翅） 动作规范、准确。 难点： 内外合一，形神兼备。 7、 场地器材： 田径场、扩音机一台。 学科网（北京）股份有限公司 $