6.2 认识直角（同步练习）-二年级下册数学北师大版

北师大版二年级数学下册 第六单元 第2课时 认识直角 基础练习 1.下面图形中各有几个角?填在( )里。 2.用三角板比一比，填一填。 (1)小试牛刀 锐角: 钝角: 直角: (2)大展身手 锐角( ) 直角( ) 钝角( ) 3.下面是丁丁家的房子图，说出图中的角各是什么角。 ∠1是( )角 ∠2 是( )角 ∠3 是( )角 4.在点子图上分别画出两个不同的直角、两个不同的锐角和两个不同的钝角。 5.判断题。(对的在括号中画“✔”，错的画“×”) (1)一个角有两个顶点一条边。( ) (2)所有的直角都相等。( ) (3)直角都比钝角大。( ) (4)一个角的两条边越长，角就越大。( ) (5)一个角，经过放大镜放大后，角就变大了。( ) (6)直角都比锐角小。( ) (7)角的大小和两边张开的大小有关。( ) (8)数学课本的封面上有4个直角。( ) 6.填一填。 (1)③号板有( )个钝角,⑤号板有( )个直角。 (2)七巧板中只有一个直角的板是( )号。 (3)用直角符号标出①号板和②号板拼成的直角。 7.数一数。 ( )个锐角、( )个直角和 ( )个钝角。 ( )个锐角、( )个直角和 ( )个钝角。 8.钟面上时针和分针几时整成锐角?几时整成直角?几时整成钝角?(画一画) 9..在每组图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。 培优训练 10.数角。 11.[新角度]按要求在下面的图形中各画一条线。 12.只剪一刀。(用虚线代替剪刀) (1)剩下两个直角。 (2)剩下3个直角。 (3)剩下4个直角。 (4)剩下5个直角。 学科网（北京）股份有限公司 $