精品解析：部编版语文六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著花园练习卷

2023部编版六年级语文下册《快乐读书吧:浸步世界名著花园》 同步练习 单选题 1. 下列名著中，采用第一人称叙述的是（   ） A. 《骑鹅旅行记》 B. 《鲁滨逊漂流记》 C. 《汤姆·索亚历险记》 D. 《爱丽丝漫游奇境》 2. 下列说法不正确的一项是（   ） A. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国小说家笛福，他被称为“英国小说之父” B. 《骑鹅旅行记》中阿卡决定带尼尔斯回家的时候，尼尔斯因为舍不得大雄鹅不愿意回去 C. 《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是美国作家马克·吐温笔下的著名的儿童形象 D. 《爱丽丝漫游奇境》中爱丽丝喝了药水一下子变得很小，吃了一块小点心又变成了巨人 3. “同读一本书”交流展示活动中，同学们围绕“我眼中的鲁滨逊”这一话题展开了讨论。下面人物形象与事例不相符的一项是（   ） A. 鲁滨逊聪明能干——他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种大麦和稻谷 B. 鲁滨逊不畏艰辛——他荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病 C. 鲁滨逊积极乐观——初到荒岛，他冷静地分析自己的处境，宽慰自己，努力调整生活状态 D 鲁滨逊机智勇敢——他想方设法防备野人袭击，冒着危险从野人手中救下了“星期五” 4. 如果到图书馆借阅《鲁滨逊漂流记》，可以在（   ）类图书的书架上找到这本书。 A. 艺术 B. 文学 C. 自然科学 D. 工具书 5. 关于《汤姆·索亚历险记》中的主人公汤姆，说法错误的一项是（   ） A. 汤姆生性顽皮，无法忍受姨妈和老师的管教，常常逃学，不时闯祸 B. 汤姆和朋友哈克到墓地里玩，无意间目睹一场凶杀案，始终不敢指认凶手 C. 汤姆活泼又富有正义感，聪明好动又调皮捣蛋，勇敢、智慧、有计谋 D. 汤姆和哈克开启寻宝之旅，无意中发现逃跑的凶手印江·乔埃，并跟踪这个大恶魔 6. 学方法。 关于阅读世界名著方法，几位同学展开了讨论，你认为谁的说法不恰当（   ） A. 聪聪：阅读整本书的经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作品的内容和价值。 B. 明明：读整本书时，可以在页面空白处随时写下自己的感触，也可以摘抄喜欢的段落。 C. 伶伶：读整本书时，重点是关注人物，其他不重要。如果人物关系比较复杂，可以画人物图谱理清人物关系。 D. 俐俐：读完一本书后，我通常用思维导图梳理整本书的结构，加深对这本书的理解。 忆情节。 7. 下面这段话出自（   ） 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！” A. 《鲁滨逊漂流记》 B. 《汤姆·索亚历险记》 C. 《城南旧事》 D. 《故乡》 8. “我又变成人了”是《骑鹅旅行记》的最后一章，下列关于这一章内容的说法中，错误的一项是（   ） A. 尼尔斯经过和大雁们的旅行之后，精神上已经脱胎换骨了 B. 雄鹅莫顿带着灰雁邓芬和几只小雁飞回来了 C. 尼尔斯的爸爸在马厩里看到马蹄上刻着“把马蹄里的尖铁片拔出来” D. 尼尔斯最后终于又变成人了，但他还会说鸟语，还能听懂鸟语 9. 悟主题 作者塑造鲁滨逊这一人物形象的起因是（   ） A. 抒发自己渴望自由，不想被囚禁在当时社会的大牢笼里的心态 B. 表达对当时社会压迫人才、遏制人才不满之情 C. 流露自己渴望探险、不甘于现状的心情 D. 从自己的时代观感出发，表现资产阶级上升时期的冒险进取精神 填空题 10. 根据描述，猜名著人物。 （1）他十四岁左右，淡黄色的头发，瘦高的身材。这个男孩是个令父母头疼的小家伙，他顽皮粗野，懒惰无比，只喜欢睡大觉、吃饭，外加调皮捣蛋。 人物：__________  出自《骑鹅旅行记》 （2）这些战斗被那个逃跑的俘虏看在眼里，他停了下来，脸色煞白地站在那里，一动也不动。估计他是被枪声和打枪时的火花吓到了，他惊恐地看着我，看着我手中的“玩意儿”，两腿直打哆嗦，想跑又不敢跑。 人物：__________  出自《鲁滨逊漂流记》 综合题 忆情节。 11. 鲁滨逊上岛的第一夜是在（   ）睡的觉。 A. 搁浅的船上 B. 海滩上 C. 山洞里 D. 树上 12. 判断下列故事情节，对的打“√”，错的打“×”。 （1）在“星期五”的帮助下，鲁滨逊用了近5年的时间造了一只独木舟。（ ） （2）鲁滨逊天生爱冒险，渴望航海，他是在第四次航海时，船在途中遭遇海盗的袭击，船上的同伴全部遇难，自己只身一人流落到荒岛上。（ ） （3）鲁滨逊先后两次在荒岛上遇到野人群，在第二次时救下了野人“星期五”。（ ） （4）鲁滨逊和“星期五”在离岛之前，把英国船上的那帮水手留在了荒岛上。（ ） 简答题 析人物。 13. 下列对鲁滨逊的人物形象描述错误的一项是