蝴蝶蜕变记——积极应对挫折（教学设计） -通用版心理健康五年级上册

蝴蝶蜕变记——积极应对挫折 教学设计 【教学目标】  1、了解生活中会遇到的挫折 2、体验挫折带来的影响 3、学会积极应对挫折的方法 【教学重难点】  激发学生战胜困难挫折的勇气和信心，提高抗挫能力，获得精神的提升、唤醒、激励和鼓舞。   【教学过程】  课前准备：一支笔，一张白纸 一、图片导入，引出主题 师：（展示封面）同学们，封面上的蝴蝶美丽吗？       师：要知道，蝴蝶的美丽并不是天生的。它们的进化需要经历四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。 卵 　　蝴蝶的卵一般为圆形或椭圆形，表面有蜡质壳，防止水分蒸发，蝴蝶一般将卵产于幼虫喜食的植物叶面上，为幼虫准备好食物。 　　幼虫：幼虫孵化出后，主要就是进食，要吃掉大量植物叶子，幼虫的形状多样，有肉虫，也有毛虫。随着幼虫生长，一般要经过几次蜕皮。 　　蛹：幼虫成熟后要变成蛹，蝴蝶的蛹不吐丝作茧，幼虫一般在植物叶子背面隐蔽的地方，用几条丝将自己固定住，然后表皮会逐渐变硬，成为一个蛹。 　　成虫：成虫性成熟后，从蛹中破壳钻出，但需要一定的时间使翅膀干燥变硬，这时的蝴蝶无法躲避天敌，属于危险期。 翅膀舒展开后，蝴蝶就可以飞翔了，蝴蝶的前后翅不同步扇动，因此蝴蝶飞翔时波动很大，姿势优美，所谓“翩翩起舞”，就来源于蝴蝶的飞翔。 同学们，就像蝴蝶的进化不是一帆风顺的那样，我们的生活也会有许许多多的挫折，让我们难过，让我们失望。 【设计意图】通过视频创设情境，让学生在情境中体验蝴蝶的成长过程，明白生活中难有事情一帆风顺，由此导入本节课主题。   二、情境创设，深化认知 师：如果生活中没有这些挫折，你的人生会怎么样呢？我们一起跟随故事思考一下。  材料：《小男孩与蝴蝶》  一只蝴蝶在蛹里挣扎，用尽全力要破茧而出。 一个小男孩在观察着，看见了蝴蝶所有的痛苦挣扎过程，以及蝴蝶多次努力不果，男孩心理很着急。 男孩跑回家去，拿来一把剪刀，把包裹着蝴蝶的茧剪开，帮助蝴蝶出来。 师：大家来猜猜，这只蝴蝶会怎么样？   材料继续： 当小男孩看着趴在地上的被他“救”出来的蝴蝶，渴望看着蝴蝶环绕他飞舞的情景时，他却忽然发现，这只被他救出来的蝴蝶，不会飞！ 无论蝴蝶的翅膀如何舞动，它就是没法飞起来。过不了多久，蝴蝶在男孩的眼皮下死去。 师：听完这个故事你想到了什么？  蝴蝶从蛹变成美丽的蝴蝶，需要经历极艰难及痛苦的蜕变，只有凭它自己的力量拼死挣扎，它才能破茧成为一只美丽的蝴蝶。 而如果没有这种痛苦的蜕变作为前提，蝴蝶便永远无法成为真正的蝴蝶。 另一方面，我们常许愿一帆风顺。然则疾病痛苦、艰难困惑、天灾人祸，各种逆境常常出现，让我们彷徨无助，甚至悲痛欲绝…… 又道是，阳光总在风雨后。不经风雨，怎见彩虹？  【设计意图】通过小故事大道理，启发学生思考挫折给我们带来的影响，认识到挫折人人都有，积极应对挫折更重要。   三、结合故事，找出应对挫折的方法 现在，你的蝴蝶刚刚破茧，翅膀还没有足够的体液支撑，在帮它完成最后的蜕变之前，老师想带你们认识一个小男孩。 他叫卡姆登，当初妈妈怀孕时，他就被医生断定“这个孩子没有四肢”。他的母亲凯蒂听后，整个世界瞬间陷入崩塌…… 也许上帝给你关上一扇门的时候，真的会给你打开一扇窗，卡姆登拥有了不完美的身体，却有一个比谁都强大的心。他行动并不方便，做很多事情都很吃力，但他从来不会发脾气，反而一直乐呵呵的。一次不行，他就努力做第二次。 即使遇到再大的困难，父母都狠心束手旁观，坚决不上前帮忙，只是在一旁鼓励：是的，你可以做到的。 如今的卡姆登已经长大了，他有了自己的弟弟妹妹.这位小哥哥用自己的笑容告诉大家：虽然我不够完美，但是我依旧可以笑对人生。 同学们，从这个故事中你找到了哪些应对挫折的关键词呢？自信？勇敢？鼓励？坚持？把你想到的关键词写在蝴蝶的翅膀里面吧~ 回忆一下，在生活中，还有许多像卡姆登一样坚强努力生活的人，从他们身上，聪明的你又能找到哪些可以帮助你应对挫折的关键词呢？ 拿起你的笔，把它们都写进蝴蝶的翅膀。 相信大家试着去用这些方法，有一天当你遇到挫折时，你的挫折能迎刃而解。 好了，现在你的蝴蝶已经充实了羽翼。请大家剪下蝴蝶，让它尽情展翅飞翔吧！ 展示蝴蝶展翅视频 师：最后，给大家分享一句话：“挫折也许给你人生中带来了伤口，但那也是你生命中最美丽的入口。经历破茧的痛处，才会迎来成蝶的美丽”。  【设计意图】结合故事，总结积极应对挫折的方法。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $