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电学较难实验题
1.在验证“电流与电阻关系”的实验中,电源电压恒为,滑动变阻器,电流表,电压表,定值电阻三个
(1)按要求将实物图连接完整(要求:滑片向右滑动时,电流表示数增大)。
(2)在连接电路的过程中,开关必须处于_________状态,滑动变阻器的滑片应放在阻值最大端。
(3)实验过程中,将电阻换成时,应使滑动变阻器接入电路的阻值变________,从而控制定值电阻两端电压不变。
(4)用如图所示电路,更换定值电阻完成三次实验,控制定值电阻两端电压的范围是________。
(5)正确实验后,得到的结论是__________。
2.小明在做“测小灯泡电功率”的实验时,实验电路图如图甲所示,所用小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)连接电路,闭合开关,电流表指针偏转情况如图乙所示,其主要原因是___________,改正错误后,闭合开关。小灯泡不发光,电压表没示数,电流表有示数。进一步观察并检查电路。发现电压表、电流表、导线及其连接均完好。电路可能的故障是 ___________(假设电路只有一处故障);
(2)排除故障后进行实验,并将有关数据及现象记录在表格中:
次数
电压U/V
电流I/A
小灯泡亮度
1
1.5
0.20
偏暗
2
2.5
0.30
正常
3
2.8
0.32
更亮
分析表格中数据,可知小灯泡的额定功率为 ___________W,由表格中的数据可以发现,小灯泡的实际功率越___________(选填“大”或“小”),小灯泡越亮;
(3)随着灯泡变亮,电压与电流的比值越来越大,其原因是 ___________;
(4)完成实验后,小明又想测量另一只额定电压为U,的灯泡的电功率,却发现电流表出现了故障,于是他找来一个阻值为的定值电阻R0,设计了如图丙所示电路,实验步骤如下:
①闭合开关S、S1,断开S2,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为U额时,灯泡正常发光;
②闭合开关S、S2,断开S1,___________,读出电压表为U;
③则小灯泡的额定功率的表达式P=___________(用已知的U额、U、R0表示)。
3.小红用如图甲所示电路,“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”,电源电压为4.5V不变,滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”。
(1)实验前,小红发现电流表的指针位置偏向刻度“0”线的左侧,原因是电流表_____;
(2)实验时小红设计了如表,通过表格可以看出,她的实验目的是探究通过导体的电流与_____的关系;
实验次数
1
2
3
4
5
R/Ω
5
10
15
20
30
I/A
(3)小红先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关S,调节滑片P到合适位置,记录电压表和电流表的示数,其中电流表示数如图乙所示,电流大小为_____A。将5Ω的定值电阻依次更换为10Ω、15Ω、20Ω继续探究,移动滑片P,使电压表的示数仍为_____V,并记录数据;
(4)小红使用30Ω的电阻做实验时,无论怎样调节滑动变阻器的滑片P,都无法使电压表的示数与前4次相同,为继续完成第5次实验,如果只能更换电源,则电源电压应不高于_____V。
4.小王同学要测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率,阻值约为10Ω,已知电源电压为4.5V。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整;
(2)开关闭合前小王发现电流表指针如图乙所示,原因是______;该同学闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是______;
(3)小王同学在实验时,如果将电流表和小灯泡的位置交换了,其他连接正确,闭合开关后出现的现象是______;
(4)小王同学从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡图像如图丙所示,则小灯泡的额定功率______,所用滑动变阻器的规格是下列选项中的______(选填字母);
A.“5Ω 2A” B.“25Ω 2A” C.“40Ω 2A” D.“50Ω 2A”
(5)在某次调节中,滑动变阻器接入电路的阻值减小了,小灯泡的阻值变化了,则______(选填“>”、“<”或“=”),你的理由是:______。
5.小明同学用电压表和电流表测定待测电阻Rx的阻值,已知电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样。
物理量实验序号
电压/V
电流/A
电阻/Ω
1
2
3
(1)请你用笔画线代替导线把图所示的电路补充完整,并且使滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路中的阻值变大;
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,造成这一现象的原因可能是_