综合性学习《孝亲敬老 从我做起》-2022-2023学年七年级语文下册教材配套课件+随堂练习（部编版）

孝亲敬老 从我做起 1 父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。 ——《诗·小雅·蓼莪》 参照图片，理解“孝”字的本义 你觉得什么是“孝”呢？ 孝，善事父母者。从老的上半部分，从子，子承老也。意即子能承其亲，并能顺其意。尊敬和顺从父母，进行奉养。所以孝就是晚辈对长辈的一种善行和美德。 解说文字 怀橘遗亲 陆绩，三国时期科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。 乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，从呱呱落地那一天起，母爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大；养育我们的父亲，用宽厚的肩膀一日日让我们成长。父爱如山、母爱如海。我们感恩父母，因为他们给予了我们生命；我们感恩父母，因为他们给予了我们无尽的爱；我们感恩父母，因为他们给予了我们温暖的家。我们要学会感恩，要孝敬父母，敬爱老人。 自己平时对待长辈有哪些不当的言行？今后应该怎么做？ 反思自己的不当言行 顶撞长辈 拳脚相向 过分依赖 我们应该怎样做到孝顺父母？ 父母者，人之本也。——司马迁 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 1.怀抱一颗感恩之心 身体发肤，受之父母，不敢毁伤。——《孝经》 子生三年，然后免于父母之怀。——《论语》 2.珍爱生命，自立自强 我们应该怎样做到孝顺父母？ 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？——《论语》 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——《弟子规》 3.尊重父母，虚心听取父母有益的教诲 我们应该怎样做到孝顺父母？ 父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。 ——《论语》 4.关心父母，帮助父母做力所能及的事情 我们应该怎样做到孝顺父母？ 1.征集活动方案 参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案。方案包括活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，操作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。 2.分工合作，组织活动 根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动。可参考教材第100页“资料二”，制作宣传海报，并邀请别班的同学参加本班活动。活动实施阶段，要注意分工明确，各司其职。 3.分享体会与感受 通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？建议结合教材“资料三”“资料四”，写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。 这节课，我们认知“孝”，认识到学会感恩、孝亲敬老是一个人最基本的素养；我们认同“孝”，培养对父母、长辈、社会的感恩意识；我们将践行“孝”，在日常行为中心存感激，积极生活，孝亲敬老，回报社会；我们还要发扬“孝”，将中华民族传统美德光扬光大，让“孝亲敬老”之花处处盛开。 课堂小结 $ 综合性学习 《孝亲敬老 从我做起》 1．凤鸣山中学初一某班将开展以“感受亲情·孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，班干部拟定了如下任务，请你按要求完成。 【精心策划】 (1)围绕活动主题，请你协助班长完善下面本次活动的计划书。 活动主题：感受亲情，孝亲敬老 活动目的：___________ 活动形式： 活动一：晒晒我家的“档案袋” 设计意图：了解并展示爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的姓名、生日、年龄、职业、健康状况、兴趣爱好等。 活动二：②____________ 设计意图：家风是由祖辈或父母所提倡并能身体力行、言传身教、用以约束、规范家庭成员的风尚和作风。如敬老孝亲、勤俭持家、诚实守信、行善积德…… 活动三：做做报恩的小事情 设计意图（至少两件事）：___________ 【精彩开场】 (2)小凤同学是本次活动的主持人，她需要写一段精彩的开场白，请你帮助她完成，并用上一句关于孝亲敬老的名言。（80字左右） 2．孝亲敬老是中华民族的传统美德，班级将组织开展“孝亲敬老”主题活动， (1)【活动一：感孝情】请在下面的米字格中，写出“孝”字的第五画。 (2)【活动二：扬孝心】请你为此次活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语，至少运用一种修辞手法。 (3)【活动三：践孝行】小宇的奶奶过七十大寿，家里要宴请亲朋，小宇的爸爸说的答谢词中有两处用语不当，请你帮他找出来并改正。 答谢词 大家好！今天是令堂的七十寿辰，非常