专项1 语文园地考点特训-【王朝霞系列丛书】2023春六年级下册语文期末试卷研究 部编版 安徽专版

王朝 期末复习第2步·攻专项 专项1语文园地考点特训 交流平台词句段运用日积月累 满分：30分得分： ■25分及以下加油呀！ ☐26-28分还不错割 ■29~30分你真棒！ 一、下列说法有误的一项是( )(2分) A.一篇文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 B.读小说时，留意描写人物语言，动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。 C.一个好的结尾可以增强文章的感染力，《那个星期天》的结尾呼应开头，表明了作者 对那个星期天记忆深刻的原因。 D.遇到问题向别人请教、边读书边思考、读经典名著都是良好的学习习惯。 二、（广州市）下列选项中加点字意思不同的一项是( )(2分】 A.为是其智弗若与自愧弗如 B.弈秋，通国之善弈者也与人为善 C.及其日中如探汤赴汤蹈火 D.虽与之俱学，弗若之矣声泪俱下 三、（厦门市）下列句子中，加点部分意思不同的是( )(2分) A.“六一”联欢会上，同学们的表演精彩纷呈，观众看了赞不绝口。 B.在洪涝灾害面前，全国上下众志成城，各族人民团结一心，携手渡过难关。 C.全校运动会上，赵强在短跑比赛中勇夺第一，张洁在跳远比赛中喜获金牌。 D.花园里，各色的月季欣然怒放，美丽的牡丹绽放笑容，到处姹紫嫣红。 四、按要求完成练习。(8分) 1.(成都市)读句子，注意加点的部分，从下面的词语中选择两个仿写句子。(4分) 八叔忙着赶路，大半天都没吃喝，到达目的地时已饿得眼冒金星，前胸都贴后背了。 专草用数格8年司心 手饱酸静喜悲伤# 气站铅如■站站招-船日站精然相■站装格相-■铅装转-船世酸套 2.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会不同。请你选 择一个情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。(4分)》 安徽专版语文六年级下册人教 1 期末复习第2步·攻专项 漫步在公园里听音乐钓鱼看书 心情“好”： 心情“不好”： 五、选择正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共8分) 1.下列诗句描写的事物，没有被赋予人的品格和志向的一项是() A.墙角数枝梅，凌寒独自开。 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 2.下列习俗与寓意对应不恰当的一项是() A.建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门 B.过年的时候守岁：辞旧岁迎新年 C.生日的时候吃面：健康长寿 D.过年的时候吃年糕：年年有余 3.六年级(1)班准备开展班级读书会，下列最适合作为读书会主题的是() A.听君一席话，胜读十年书。 B.青，取之于蓝，而青于蓝。 C.读书须用意，一字值千金。 D.常将有日思无日，莫把无时当有时。 4.(北京市)小力参加古诗词“飞花令”游戏时，好多次都背诵不出恰当的诗句，他很后 悔自己平时没有好好积累。如果用一句话来评价他，最恰当的一项是() A.路遥知马力，日久见人心。 B.书到用时方恨少，事非经过不知难。 C.苟日新，日日新，又日新。 D.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 六、根据积累的知识填空。（每空1分，共8分） 1.当今世界，变革创新的潮流奔涌，古人也曾说：“苟利于民， :苟周于 事， 。”谁落后于时代，谁就会被时代所淘汰。 2.(武汉市)《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝告人们珍惜时间，不要等老了才 后悔的诗句是：百川东到海，何时复西归？ 3.(郑州市)成长过程中，我们要勇于接受别人的意见和批评，因为“良药苦口利于病， ”;为人子女，要珍情与父母在一起的时间，不要造成“树欲静而风不 止， ”的遗憾。 4.名句中有理。“ ,近山识鸟音”告诉我们生活中要多接触，常观察， 才能了解事物的规律；“莫道君行早， ”告诫我们做事情一定要趁早。 2 安徽专版语文六年级下册人教答案精解精析 期末复习第2步·攻专项 柏树寓意坚毅挺拔、健康长寿。 专项1语文园地考点特训 3.C4.B 一、C 六、1.不必法古不必循旧 二、B 2.少壮不努力老大徒伤悲 三、A 3.忠言逆耳利于行子欲养而亲不待 四、1.[示例一]饱我吃得太多了，肚皮都快撑 4.近水知鱼性更有早行人 破了。 酸这个橘子真酸啊，我的牙齿都快被酸 专项2语文与生活 倒了。 一、[示例们二亲爱的爷爷，今天是您的生日， [示例二]喜听到周末全家去露营的消 几十年来，您为我们这个家做了太多贡献。 息，弟弟高兴得一蹦三尺高。 您像那古柏一样，坚强又挺拔！您像那高山 悲伤姐姐不小心把精心准备的绘画作品 一样，默默地守护着我们这个家！在此我祝 弄脏了，她哭得眼泪都快汇成一条小河了。 您：福如东海，寿比南山！ 2.[示例]心情“好”：漫步在公园里，路旁的 二、1.(1)[示例①毕业演讲②节目表演 小树在微风中轻轻摇摆着，好像在向我 (2)儿示例]一块黑板 招手；树上的小鸟叽叽喳喳，