18铁杵成针（课件）-部编版语文四年级下册

文言文二则 18 大家都知道大诗人李白吗？传说李白小时候学习并不认真，十分贪玩，是什么事改变了他呢？ 铁 杵 成 针 chǔ 本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。 《方舆胜览·眉州》 铁杵成针 齐读题目，谁来说说题目的意思？ 用来舂米或捣衣的铁棒。 磨成，做成。 题解：铁棒被磨成了缝衣针。 缝衣针。 4 针 铁 杵 chǔ 自由朗读古文，读准字音，读通句子。 初读古文 我会认 zú 卒 你在其他字里见过它吗？ 士卒 小卒 碎 （破碎） 翠 （翠绿） 磨针溪，在象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还/卒业。 你能读好停顿吗？ 伴读音乐 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 zú huán ǎo chǔ 朗读课文，注意节奏。 借助注释理解课文，再和同学交流。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 析词义 完成，实现 离开 遇见，遇到 正在 想要 被……感动 返回 卒业 完成学业 人物称呼 李白 李太白 太白 避免重复，表达更简洁。 问之 感其意 • • 文言文中的人称代词，均指故事中的老媪。 磨针溪，在象耳山下。 磨针溪，在眉州的象耳山下。 世传李太白读书山中，未成，弃去。 世世代代相传。 没有完成自己的学业。 译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃了。 扩词法：放弃。 离开。 世传李太白读书山中，未成，弃去。 李白这种行为让你想起来了哪个成语？ 半途而废 过是溪，逢老媪方磨铁杵。 这 老媪 老 老妇人 他路过这条小溪时，遇见一位老妇人正在磨铁棒。 过是溪，逢老媪方磨铁杵。 这 老婆婆 正在 问之，曰：“欲作针。” 上文中的老妇人。 译文：（于是）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把这跟铁棒磨成针。” 想要。 说。 李白会问什么？ 老婆婆，您磨铁杵做什么？ （ ）问（ ）：“（ ）” 问之，曰：“欲作针。” 李白 老媪 您磨铁杵做什么？ （ ）回答：“（ ）想把它磨成针。” 老媪 我 铁杵 针 太白感其意，还卒业。 译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。 被她的意志感动。 回去完成了学业。 李白被老婆婆的什么意志感动？ 1.只要肯下苦功夫，就能有所成就。 太白感其意，还卒业。 只要持之以恒地努力，就能实现自己的目标。 2.天资聪颖的人，也需要努力、坚持，才能 获得成功。 李白感受到了什么？ 从李白的经历中，你感悟到什么？ 意思相同，表达的顺序不一样。第1句强调“山中”，第2句强调“读书”，第3句基本是现代汉语的表达方式。 比较下面的三句话，它们的意思相同吗？ 世传李太白读书山中 世传李太白山中读书 世传李太白在山中读书 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 根据课文内容，将下列叙事要素补充完整。 磨针溪 李白、老媪 读书山中，未成，弃去。 逢老媪磨铁杵欲作针。 感其意，还卒业。 只要功夫深，铁杵磨成针。 有一句俗语，说的就是这个故事： 儿时的李白能“还卒业”，体现了他的什么品格？ 有恒心 有毅力 刻苦学习 用自己的话给大家讲一讲这个故事。 铁杵成针 很多人怀疑这个故事的真实性，你怎么看？ 故事不一定真实，但我们在读的时候，要透过这个故事，看到它所反映出的精神，那就是——持之以恒、坚持不懈。 你从“铁杵成针”的故事中明白了什么道理呢？ 读了这个故事，我明白了学习不能半途而废，要坚持不懈才能成功。连李白这样有极高天分的人学习都需要勤奋与毅力，我们普通人更应该加倍努力，这样才能学有所成。 《铁杵成针》讲的是李白下山碰到一位老婆婆在磨铁杵，心受触动，于是返回山中完成学业的故事。故事告诉我们，只要有毅力，肯下苦功，就能成功。 水滴石穿 绳锯木断；水滴石穿。 译文：用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。 C 下列加点字解释不恰当的一项是 A.家贫不常得油（贫：贫穷） B.胤恭勤不倦（倦：疲倦） C.逢老媪方磨铁杵（方：地方） D.未成，弃去（弃：放弃） · · · · 二、你喜欢文中的李白吗？说说你的理由吧。 喜欢。因为他能从别人做事中联系自己的学业，并肯下功夫，持之以恒地去学习，所以我很喜欢。 良宵引(古琴独奏) 纯音乐 中国古典音乐历朝黄金年鉴 CD5 明 洞庭秋思 134065.67 XX