6四则混合运算和运算律（导学案）-六年级下册数学人教版

小学毕业班数学总复习 数与代数 四则混合运算和运算律（1） 【复习内容】 教科书第十二册p76“整理与反思”以及“练习与实践”1-5题。 【学习目标】 进一步认识整数、小数、分数四则运算的顺序，能按运算顺序正确进行运算，进一 理解和掌握学过的运算定律和一些规律，并能应用运算定律或规律进行简便运算。 重难点：进一步认识整数、小数、分数四则运算的顺序，能按运算顺序正确进行运算，进一步理解和掌握学过的运算定律和一些规律，并能应用运算定律或规律进行简便运算。 一、回顾目录 1.四则混合运算的运算顺序；理解和掌握运算律和一些规律； 2.灵活选择合理、简捷的算法。 二、知识梳理 今天开始，我们要一起回顾整理了加、减、乘、除四则运算的意义、关系，以及计算法则。 （一）整理与反思 1.复习运算顺序 出示P76第1题 先写出运算顺序，再进行计算。运算顺序： 运算顺序： 运算顺序： 运算顺序： 运算顺序： 运算顺序： 注：如果算式中只有加、减法或只有乘、除法，从左往右依次计算；如果算式中既有加、减法，又有乘、除法，先算乘、除法，再算加、减法；有括号的，要先算小括号里面的，最后算括号外面的。 2.复习运算律 （1）在四则混合运算里，我们学习过运算律。回忆一下，我们学习过哪些运算律？你能举例说明吗？ 名 称 举 例 用字母表示 加法交换律 18＋25=25＋18 a＋b=b＋a 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 （2）“练习与实践”第2题 P75第2题 应用简便计算时： ①注意观察能不能运用运算律和运算规律计算； ②注意观察数的特点，看能不能用运算律或规律先凑成整数或整十、整百的数，使计算简便。 注：计算时，如果运用运算律或运算规律，能先把其中的小数、分数计算凑成整数，或者能把一些计算凑成整十、整百的数使计算变得简单，就可以选择合理、简单的算法，使计算简便。 （二）“练习与实践” P75第3、4题 P75第5题 1 学科网（北京）股份有限公司 $