浙江省杭州市余杭区2022-2023学年八年级下学期五月月考语文试题

八年服语文独立作业 【领扬山水精牌】 4.在下面文学香做址填入向:带接量恰当的一现是()(3分》 (调分120分》 在一个养不太长竹爵支得惊里,请江人制造了中国文争史上业古木有的观代神语,善返: 一,职累(20分) 李盾、周作人。每结大,除去厚一大秋新信文学太择在同一时间作集体毛相。人滨 获饭开程“诗数山衣”的综合性季习话动,请你完成下列任务。 电成为他们开拓的文学新根城的诗力降泉。 【5受山水情结】 ①究其原因。水門雪村,面海司居给断江人管求取于冒险,鞋往白由的明神: 自古网来,山水量给立人以具透,文人对山水怀有种降的清样。观雪镜希多务的山花 ②不仅光了家多的山水,意木,也闲充了现代文学的发限之路, 文人感杯天地万希的生延:熟《由吧)口风言文知的泽建,文人具是着运方的多香:里备夕 ®街灵代新江才子们。骨子基,有雄一种传承地城文化传线的直豪感家使命够, 刚(g)☐原的渊术,文人感受到内心的空就:解着特电的山路地饭丙上。文入想到人 ①如更没年位作泰出时就,我们是登的走出一革“斯文化”之略? 生的欢可与邪章 A.Ⅻ8 LgC①@ C. D.0④g@ 1.给加感学途禄工确的据音,在口内填命适的汉字。(4分) (1)无明4九.w0B.色) (2)拾提作上(AB忙》 二,读(60分) (3》骑《hg)口 (4)(ing)☐围 (一)名若蜀读(了分) 【体每山水人文】 5,下图屐语了保尔的成长历程,铺行瓶钢小跳内容在模线上填入板应的情节,《2分) 来光潜在(给秀年的十二封格》中规到,“万物静观任自得,甲时量兴与人同”,“格, 能礼你的内心宴夏。去开一湖,格热腿怎,无方炒清使连徐不数热到杰(@用成者替换酒经 味长团同 内容》。加王能感交变山通店步速我。成“川枪昌只清来石上通”华现热然自保的路是 之e: (②消仿衡通线 勇数反杭: 成斗受衡 托里者生 焕发斯生) 句,啊用(桃花禄记》暖《想破山寺后样心中的向子 八年级语文独立作业参考答案 一、积累（20分） 1．①A ②B ③骋 ④映（4分，各1分） 2．①纷至沓来、源源不断等。（1分） ②示例1：陶渊明想象宁静美好的桃花源，用“有良田、美池、桑竹之属”展现自然质朴的田园之美。示例2：常建漫步破山寺后禅院，用“山光悦鸟性，潭影空人心”抒写远离尘世的快乐。（2分） 3．（1）①气蒸云梦泽 ②波撼岳阳城 ③零落成泥碾作尘 ④孤蓬万里征 ⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻 ⑦寂寞沙洲冷（7分，每空1分） （2）示例1：选A，《蒹葭》诗中主人公苦苦寻觅，爱而不得，抒发了忧伤惆怅情感，用《忆故人》的曲调十分适合。示例2：《蒹葭》诗中伊人在水一方，主人公并没放弃，思念绵远悠长，用《平沙落雁》的曲调十分适合。（3分，选择B、D不给分） 4．B（3分） 二、阅读（60分） （一）名著阅读（7分） 5．①得了伤寒和大叶性肺炎　　②暴风雨所诞生的 （2分，各1分） 6．示例：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文字创作。（5分） （二）文学作品阅读（17分） 7．①山路险阻（山路崎岖、驿道艰险）②礁石密布 ③村夜沉寂（星夜沉寂） （3分，每空1分） 8．运用了拟人的修辞手法，“挤”“勃然大怒”两词，把江水人格化，生动形象地写出了江水因江面变窄，而流速变急，水声震响的特点，表达出作者内心强烈的震撼。（4分） 9．C（3分） 10． 使用了移步换景的写法。作者先写在停车场俯仰哈巴雪山的磅礴雄姿，再移步到观峡台远眺玉龙、哈巴两山对峙的景象，最后写在前往渡口的路上看到山巅阳光耀眼，峡谷阴影笼罩的景象。（3分） 11．示例：作者两进虎跳峡，在艰险的山路上探行，在无路的山崖上攀爬，锻炼了体能和毅力，同时山的巍峨、水的奔涌、夜的静谧……陶冶了他的心性。我也有类似的体验，例如去徒步时跋山涉水，遇见美景，既强健的体魄，又净化了心灵。（4分） （三）非文学作品阅读（15分） 12．D（3分） 13．C（2分） 14．示例：符合。作者以讲故事的方式，追忆自己少年时代被迫参加武装斗争的往事，特殊的经历一下子吸引了听众注意力；而且他的坡道简短有力，直奔战争主题，为演说“和平”作了铺垫，符合七秒法则。（3分） 15．①儿童的降生不能选择，他们的命运交由我们处置。②各国政体、民族、文化虽有不同，但是生命神圣是人们共通的信念。（2分，意思符合即可） 16．示例：小杭，你的演讲开头部分话题虽然明晰，但缺乏吸引力，可以根据坡道构建理论进行修改，比如用第二人称提出同学面临挫折的低迷状态，拉近与听众的距离；中间部分三个事例是并列关系，实际只从一个角度举例论证，应多角度多层次论述中心观点，以达成演讲目的；结尾部分，仓促生硬，可以根据甜点理论，比如用富有激情的言语激励同学自强不息，书写热