10.1科学探究：杠杆的平衡条件小节练习2022-2023学年沪科版八年级物理全一册

10.1科学探究：杠杆的平衡条件小节练习 一、单选题 1．如图所示，F的方向竖直向上，整个装置处于静止状态，当F以B点为轴转向BM方向和转向BN方向的过程中（   ） A．F始终逐渐变小 B．F始终逐渐变大 C．转向BM方向时，F逐渐变大；转向BN方向时，F先逐渐变大后逐渐变小 D．转向BM方向时，F逐渐变大；转向BN方向时，F先逐渐变小后逐渐变大 2．划船活动蕴含着力学知识，下列说法中错误的是 A．使船前进的力，施力物体是船桨 B．船漂浮在水面时，船的总重等于它排开的水重 C．用船桨划水，此时船桨是费力杠杆 D．用桨向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是相互的 3．在研究杠杆平衡条件的实验中，小红同学调节杠杆在水平位置平衡后，再在两边挂上已知质量的钩码，当钩码处于如图位置时，杠杆仍在水平位置平衡，如图所示．于是她得出杠杆平衡条件：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．同班同学小青觉得她这个结论不科学，于是他提出了如下方案进行验证，其中能否定小红结论的方案是（ ） A．把右边钩码换成弹簧测力计在B点竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡 B．去掉右边钩码，用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡 C．去掉右边钩码，用弹簧测力计在A点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡 D．去掉右边钩码，用弹簧测力计在A点向斜上方拉，使杠杆在水平位置平衡 4．下列说法正确的是（　　） A．动力臂比阻力臂长的杠杆一定省力 B．有些杠杆可能既省力又省距离 C．动力与动力臂的乘积一定等于阻力与阻力臂的乘积 D．力臂是指从支点到力的作用点的距离 5．如图所示为生活中常见的剪刀，当用它来剪断较硬的纸板时，在阻力和动力臂相同的情况下，我们应当让硬纸板尽量靠近剪刀轴，以达到省力的目的。针对这一现象，小君和同学们提出下列四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　） A．使用剪刀时，是否省力与哪些因素有关？ B．使用剪刀时，如何可以使动力更小一些？ C．杠杆平衡时，动力与阻力臂有什么关系？ D．杠杆平衡时，动力与动力臂有什么关系？ 6．如图中杠杆恰好水平平衡，每个钩码重力相等，在下列情况中仍能使杠杆保持水平平衡的是（　　） A．杠杆两边的钩码组各增加一个钩码 B．杠杆两边的钩码组各增加一倍钩码 C．杠杆两边的钩码组各减少一个钩码 D．杠杆两边的钩码组各向离开支点的方向移动一格 7．如图，裤架上的两个夹子分别夹住一条毛巾。以下方法能使裤架在水平位置平衡的是（　　） A．右边夹子向左移动 B．左边夹子向右移动 C．右边毛巾的下角夹在左边夹子上 D．以上都不正确 8．如图所示，O为支点，作用在A端的四个力中，力臂最长的力是（　　） A．F4 B．F3 C．F2 D．F1 9．下列工具中，在使用时属于费力杠杆的是（   ） A．筷子 B．瓶起子 C．钢丝钳 D．撬棒 10．如图所示所使用的工具属于费力杠杆的是（　　） A．镊子 B．剪刀 C．瓶盖起子 D．老虎钳 11．2021年6月17日，中国空间站天和核心舱迎来首批房客，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后顺利进驻天和核心舱。太空舱中的物体处于失重状态，以下实验，还能在太空舱中正常开展的是（　　） A．测量摩擦力 B．用密度计测密度 C．探究帕斯卡定律 D．探究杠杆的平衡条件 12．轻质木杆AB可以绕O点转动，OA∶OB=3∶1，A端细线下挂重300N、底面积为150cm2的长方体重物M静止在水平地面上，在B端施加动力F使木杆在水平位置保持平衡，且A端细线对重物M的拉力为225N。下列说法中（　　） ①此杠杆为省力杠杆 ②拉力F为675N ③重物M对地面的压力为75N ④重物M对地面的压强为500Pa A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有③④正确 D．只有②③④正确 二、填空题 13．物理学中常把实际的研究对象看成物理模型 例如可以把盘山公路看作是一个斜面模型如图所示的甲、乙两棵树，它们根系的深浅及发达程度基本相同，当我们研究哪棵树容易被大风吹倒或折断时，可以把树看作是一个_________模型，由此就可以判断出____________树容易被吹倒或折断 14．实验室取砝码用的镊子是______杠杆，剪铁丝用的钢丝钳是______杠杆。 15．如图所示的拉杆箱使用时相当于一个________(选填“省力”或“费力”)杠杆．若拉杆箱和物品共重100N，动力臂是阻力臂的4倍，则抬起拉杆的力F为________N． 16．如图为一拉杆旅行箱的示意图，可视其为杠杆，皮箱轮O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点，已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm，图中在A点沿图示方向施加动力F大小为 ______N。皮箱与地面间的摩擦力很小，它是通过 ______