第7单元口语交际《劝告》（课件）部编版语文三年级下册

口语交际：劝告 劝 告 劝告是通过讲道理，让别人接受意见，改正不良言行。 使别人认识到错误并乐意接受劝告。 ①正面劝告，有理有节。 ②直话曲说，借例言理。 ③激将法，因势利导。 概念： 意义： 技巧： 看到这个场景，你们想对这个同学说些什么呢？ 你这样做太危险了。 你这样会撞到别人的。 你这样做会给自己和他人都带来伤害的。 情景创设，角色扮演。 有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。 1 你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。 2 你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！ 3 小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。 我认为小同学更可能接受第三名同学的劝告。第三名同学说话时很亲切，而且她说的内容都是为这名小同学着想的。 我也认为小同学更可能接受第三名同学的劝告。第三名同学没有指责他，而是在讲道理。 小结：我们在劝告他人时，要注意说话的语气和态度，不要用指责的口吻；要多从别人的角度着想，这样才更容易被人接受。另外还要注意，实际生活中，劝告不一定都会成功，同时要注意安全问题。 交际指导 1.注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。 2.态度要诚恳，以情动人，以理服人。 3.多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。 注意事项 劝告别人时，需要考虑…… 要点： ①要注意说话的语气。 ②要多从别人的角度着想。 说话态度：情感/礼仪 说话方式：直接/间接 被劝者：身份/年龄/换位思考 思考：如果遇到下面这些情况，你会怎样劝告他们？ 情境演练，进行实践 如果遇到下面这些情况，你会怎样劝说他们? 1.有同学违反交通规则，横穿马路。 2.表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。 语气委婉 态度和缓 多从对方角度考虑 说一说，评一评 范例： ①我们自己要注意安全。 ②劝告时，要注意对方的反应，保护好自己。 小贴士： 有同学违反交通规则，横穿马路。 内容一 ①首先把他拉回人行道。 ②劝告：同学，别乱穿马路！路上车很多，如果司机 没注意，你会被撞伤的。 示例：同学你好，闯红灯虽然为自己节约了那短短几秒，但是却是在拿自己的生命在进行冒险。如果大多数人都闯红灯，那么整个交通就会拥堵不堪，车祸频频。所以，为了自身安全和交通顺畅，让我们一起自觉遵守交通规则吧！ 哪种劝告更好？为什么？ 表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。 内容二 劝告一 你怎么在玩电脑？作业还没做完呢！太不应该了！ 劝告二 表哥，不要长时间玩电脑游戏，这样对你的眼睛不好，容易近视的。而且坐着太久，对腰不好。 示例： 表哥，你要学会劳逸结合，玩一会儿电脑，就出去呼吸一下新鲜空气，这样既能保持大脑清醒，玩游戏时发挥更高水平，又能保护视力，一举两得多美呀！我们一起去室外玩玩吧！ 劝告小贴士 注意说话的语气，不要用指责的口吻。 说话时态度要和缓，注意目光、动作。 多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。 1.场景：面对他人的不良言行。 2.要点： ①要注意说话语气，营造良好的沟通氛围，不要用 指责的口吻。 ②多从别人的角度考虑，使被劝者感受到你的真诚。 3.结果：劝告未必都会成功，要保护好自己。 劝告 布置作业 1.请同学们回忆你曾经失败的劝告经历，如果现在给你一次机会，你会怎样去劝告呢？也可以对你的同学，爸爸，妈妈等一些不良的行为习惯进行劝告。 2.完成练习题。 说话语气不指责 劝告 板书设计 为别人着想 $