4.3自然资源的利用和保护（课件）-六年级地理下册同步精品课堂（沪教版·上海）

第节 3 第四章 人口、资源与环境 自然资源的利用和保护 问题 分数（每个1分） 1.你经常剩饭吗？ 2.发现水龙头漏水，你会不理睬吗？ 3.洗完脸后，你会直接将水倒掉吗？ 4.扔垃圾时，会习惯性的进行区分吗？ 5.用完一个作业本，你会直接将它直接扔掉吗？ 6.一人在教室看书时，会打开所有的灯吗？ 7.在外吃饭时，会经常使用一次性餐具。 8.你经常送纸质贺卡给朋友们吗？ 9.你的黑色水笔经常没有用完就扔了。 10.在走路和乘车都方便时，经常选择乘车。 调查问卷 调查问卷 学习目标 区域认知 综合思维 人地协调观 知道自然资源的定义和分类；了解保护和合理利用自然资源的重要意义； 懂得节能减排的意义和措施。 通过网络收集有关自然资源的资料，理解人类与自然资源的关系是密不可分的，结合身边的实例，践行节能低碳理念。 通过学习自然资源的有关内容，认识到保护和合理利用自然资源的重要意义，树立正确的人地关系观和人类可持续和谐发展的观念。 目 录 宝贵的自然资源 面临短缺的自然资源 保护和合理利用自然资源 开发新能源 自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。 土地资源 气候资源 森林资源 水、水能 矿产资源 一、宝贵的自然资源 6 惊喜“盲盒” 7 水 风 阳光 雨 空气 8 老虎 企鹅 猩猩 大熊猫 向日葵 9 金矿 煤 森林 石油 天然气 10 书桌 砖头 衣服 龙卷风 闪电 11 以上哪组不属于自然资源？ 水、风、雨、空气、阳光 老虎、猩猩、企鹅、大熊猫、向日葵 砖头、书桌、闪电、龙卷风、衣服 煤、森林、石油、天然气、黄金 一、宝贵的自然资源 12 自然资源：凡是直接来源于自然界，能够为人类生产生活所利用的物质和能量，都叫自然资源。 不包括人工生产加工 一、宝贵的自然资源 13 水资源 气候资源 海洋资源 土地资源 生物资源 水资源 气候资源 海洋资源 森林草 动物 。。。 煤炭 铁矿石 石油 天然气 。。。 矿产资源 光热 降水 风 。。。 淡水资源、水能资源 。。。 耕地 林地 草地 。。。 海洋生物 海洋矿产 海洋空间 。。。 一、宝贵的自然资源 14 可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用 再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言几乎不可再生，用一点少一点 可再生资源 非可再生资源 一、宝贵的自然资源 观察地图，哪些国家和地区的森林资源最丰富？ 一、宝贵的自然资源 人均资源占有量逐步减少 自然资源短缺 资源 人口 一、宝贵的自然资源 历史上地球森林资源面积曾达76亿公顷，现在只有不到36亿公顷，过度砍伐和毁林开荒，使世界上的森林面积几乎每年减少1%。 二、面临短缺的自然资源 矿产资源是有限的，现在开采矿产的速度不断加快，使某些矿种发生短缺，甚至面临枯竭。 二、面临短缺的自然资源 目前，我国人均石油可开采量仅为世界平均水平的1/5,我国消费的石油一半以上依靠进口，已经成为世界第一大石油进口国。 二、面临短缺的自然资源 目前全世界用水量比100年前增加了10倍。世界上大约60%的地区属于缺水地区，全世界有80个国家，大约15亿人面临供水不足，其中26个国家的3亿人完全生活在缺水状态中。 二、面临短缺的自然资源 一个很小的问题，乘以14亿，就是一个很大的问题。 一个很大的总量，除以14亿，就是一个很小的数字。 二、面临短缺的自然资源 你能为保护和合理利用自然资源做些什么？ 资源变少，我们该怎么办呢? 三、保护和合理利用自然资源 23 垃圾分类回收 减少使用一次性消费品 不用或少用贺卡 购物使用布袋 乘坐公共交通工具 绿色出行 随手关闭水龙头 随手关灯 拒绝过分包装 使用节能型电器 节约粮食 少用洗涤剂 三、保护和合理利用自然资源 1.减少占地。垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2.减少环境污染。废弃的电池等含有金属汞等有毒物质，会对人类产生严重的威胁，废塑料进入土壤，会导致农作物减产，因此回收利用可以减少这些危害。 3.变废为宝。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可避免砍伐用于生产1200吨纸的林木。因此，垃圾回收既环保，又节约资源。 垃圾分类的意义 三、保护和合理利用自然资源 4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源，转变发展方式”是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。 巴西的甘蔗产量居世界首位，甘蔗的主要用途有哪些？ 2004年巴西已成为世界上唯一不供应纯汽油的国家，也是世界上以酒精为汽车燃料最为成功的国家