第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023七年级下册道德与法治综合复习卷 第三单元《在集体中成长》 一、单选题 1．大海奔腾咆哮，气势磅礴，它无穷的力量源于大海中每一滴水、每一片浪花的凝聚。这给我们的启示是（ ） A．集体是成员的简单相加 B．集体力量源于成员的团结协作 C．集体中的个人力量渺小 D．集体有共同的目标和明确分工 2．古语说:“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话意在表明（ ） A．集体成员越多，集体力量越大 B．心中要有集体，共同协商愿景 C．树立团队意识，凝聚集体力量 D．展现个人力量，承担一切事务 3．“民齐者强”“高树靡阴，独木不林”“众人抬柴火焰高”。阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是（ ） A．生活中只需要合作而不需要竞争 B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力 C．牺牲个人才能最终实现集体愿景 D．放弃个人利益才能真正建设美好集体 4．某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是（   ） A．良好的班集体是我们快乐成长的家园 B．良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德 C．良好的班集体能促使我的身心健康 D．发掘潜能的唯一方式是依靠班集体 5．“我+我们”=完整的我，这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（     ） ①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大 ②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值 ③个人一旦进入群体，他的个性就没有了 ④集体有助于更好地认识、发展自己，获得安全感和自信心 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 6．习近平在天津南开大学参观百年校史主题展览、察看化学学院和元素有机化学国家重点实验室时，勉励师生们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，为之而奋斗。习近平说：“只有把小我融入大我，才会有海-样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们（ ） ①每个人都有过集体生活的情感需要 ②在集体中，个人利益与集体利益本质上是没有区别的 ③在共建中尽责，在担当中成长，要与集体共成长 ④各尽所能，发挥所长，悉心呵护集体荣誉 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．七年级(1)班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们对此展开了热烈的讨论。下面是几位同学的观点，你认为正确的有（ ） ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感 ②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进 ③集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 ④集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 8．作为班长的小华，最近很苦恼，因为班上有个出了名的“小帮派”，不仅不遵守班级纪律，还与班主任和班干部对着干。对这一“小帮派”的认识正确的有（    ） ①“小帮派”是小团体主义，是极端狭隘的个人主义 ②“小帮派”是集体主义的一种表现 ③“小帮派”与个人主义有本质的区别，比个人主义进步 ④“小帮派”是把局部利益置于集体利益之上 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 9．小团体主义是只关心自己所属的小团体（如班组）的利益，不关心全局和整体利益的思想和行为，其实质是放大了的个人主义。下列属于小团体主义的是(       ) A．小红：“大家都要认真准备班级歌咏比赛，为咱们的小组争光” B．小丽：“今天的值日我不能参加了，我要请个假” C．小华：“好哥们儿，你受欺负了？放学后我帮你收拾他” D．小田：“真好，咱们小学同学周末又可以聚在一起玩了” 10．目前广州的中小学校内仍存在一定数量的校园暴力团体，其中又以中学居多：“校园欺凌还呈现出校园帮派现象，一些帮派仅由在校学生构成，他们出于对社会帮派的好奇和自我保护的需要，自成一派；另一些帮派则极为复杂，不仅有不同年级的学生，还有成人势力等。”这些校园帮派（      ） ①表现出小团体主义 ②往往会将自身利益置于集体利益之上 ③染上了江湖义气   ④有助于学生健康成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．择校是一个热门话题。有位家长这样说：择校，不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀能成就个人的优秀。这是因为优秀的集体（   ） ①具有共同的梦想，认同正确的价值观                    ②具有良好的氛围，每个人都有绝对的自由 ③是善于合作的，能够实现优势互补没有矛盾的         ④是人人出于内心的责任感而勇于担责的 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 12．在班级中，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和