押广东卷第22题 圆 四边形等几何问题探究-备战2023年中考数学临考题号押题(广东卷)

2023-05-17
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押广东卷第22题 圆 四边形等几何问题探究 广东数学中考在22题中在2019年~2020年考查了反比例函数与几何结合方面的内容,2021年中考考查了几何综合类方面的知识。一般难度大,2022年考察了圆的综合问题,难度一般,预计今年对考生知识掌握与运用能力高,难度有所提高 几何综合题型都会是压轴题出现,难度也不会低。预测今年几何综合依然会出现在压轴题,可能会结合圆的相关性质一起考查,考查动点或最值问题。特别要注意和三角函数结合在一起的考察。 在备考中,考查们熟练掌握各图形的基本性质是解题的关键。包括平行四边形与特殊平行四边形的判定与性质,中垂线的性质,等腰三角形的性质,直角三角形的判定与性质,锐角三角函数的定义,全等三角形的判定与性质,角平分线的判定与性质,勾股定理的运用与计算,图形相似与全等的判定与性质,圆的相关定理和性质等。加强压轴题型的总结和归纳。 1.(2021·广东·统考中考真题)如图,在四边形中,,点E、F分别在线段、上,且. (1)求证:; (2)求证:以为直径的圆与相切; (3)若,求的面积. 2.(2021·广东广州·统考中考真题)如图,在平面直角坐标系xOy中,直线分别与x轴,y轴相交于A、B两点,点为直线在第二象限的点 (1)求A、B两点的坐标; (2)设的面积为S,求S关于x的函数解析式:并写出x的取值范围; (3)作的外接圆,延长PC交于点Q,当的面积最小时,求的半径. 3.(2022·广东广州·统考中考真题)如图,在菱形ABCD中,∠BAD = 120°,AB = 6,连接BD . (1)求BD的长; (2)点E为线段BD上一动点(不与点B,D重合), 点F在边AD上,且BE=DF, ①当CE丄AB时,求四边形ABEF的面积; ②当四边形ABEF的面积取得最小值时,CE+CF的值是否也最小?如果是,求CE+CF的最小值;如果不是,请说明理由. 4.(2022·广东深圳·统考中考真题)一个玻璃球体近似半圆为直径,半圆上点处有个吊灯的中点为     (1)如图①,为一条拉线,在上,求的长度. (2)如图②,一个玻璃镜与圆相切,为切点,为上一点,为入射光线,为反射光线,求的长度. (3)如图③,是线段上的动点,为入射光线,为反射光线交圆于点在从运动到的过程中,求点的运动路径长. 5.(2022·广东·统考中考真题)如图,四边形内接于,为的直径,. (1)试判断的形状,并给出证明; (2)若,,求的长度. 6.(2021·广东深圳·统考中考真题)在正方形中,等腰直角,,连接,H为中点,连接、、,发现和为定值. (1)①__________; ②__________; ③小明为了证明①②,连接交于O,连接,证明了和的关系,请你按他的思路证明①②. (2)小明又用三个相似三角形(两个大三角形全等)摆出如图2,,()求: ①__________(用k的代数式表示) ②__________(用k、的代数式表示) 7.(2023·广东东莞·校考一模)如图1,直角△ABC中,∠ABC=90°,AB是⊙O的直径,⊙O交AC于点D,取CB的中点E,DE的延长线与AB的延长线交于点P. (1)求证:PD是⊙O的切线; (2)若OB=BP,AD=6,求BC的长; (3)如图2,连接OD,AE相交于点F,若tan∠C=2,求的值. 8.(2023·广东东莞·石龙三中校考一模)如图,内接于,直线切于,其外角平分线与的延长线交于点. (1)求证:; (2)若,,求图中阴影部分面积. 9.(2023·广东东莞·东莞市东莞中学松山湖学校校考一模)(1)已知正方形,E为对角线上一动点,将绕点B顺时针旋转到处,得,连接,如图1,填空: ①___________; ②的度数为___________. (2)在矩形和中,,,连接,如图2,请判断的值及的度数,并说明理由. (3)在(2)的条件下,取的中点M,连接、,若,则当是直角三角形时,请直接写出线段的长. 10.(2023·广东汕尾·校考三模)如图,是的直径,是的弦,,垂足是点,过点作直线分别与,的延长线交于点,,且. (1)求证:是的切线; (2)如果,. ①求的长; ②求的面积. 11.(2023·广东江门·校考一模)如图,是的直径,点D在上,C为外一点,且,. (1)求证:直线为的切线. (2)若,,求的半径. (3)在(2)的条件下,求阴影部分的面积. 12.(2023·广东深圳·统考二模)操作:如图1,点E在矩形边上,沿折叠,使点E与点A重合,得多边形(图2),思考:若,. (1)求图1中CE的长; (2)求证:. (3)探究:若用一张A4()纸进行上述操作,判断与的数量关系. 13.(2023·广东汕头·校联考二模)已知在中,P是的中点,B是延长线上的一点,连结,. (1)如

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