4.1孟德尔对基因分离规律的探索第3课时课件2022-2023学年高一下学期生物北师大版必修2

第4章 第一节 孟德尔对基因分离规律的探索 （第3课时） 2023/5/17 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 回顾：孟德尔的豌豆杂交实验 性状 P F1 F2 F2比例 茎秆的高度 高 787（高） 277（矮） 2.84:1 花的颜色 紫色 705（紫色） 224（白色） 3.15:1 花芽的位置 腋生 651（腋生） 207（顶生） 3.14:1 种子的颜色 黄色 6022（黄色） 2001（绿色） 3.01:1 种子的形状 圆滑 5474（圆滑） 1850（皱缩） 2.96:1 豆荚的颜色 绿色 428（绿色） 152（黄色） 2.82:1 豆荚的形状 饱满 882（饱满） 299（皱褶） 2.95:1 2023/5/17 2 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 孟德尔发表遗传定律相关论文 发现核酸 发现减数分裂 确认基因在染色体上 确认DNA是遗传物质 提出DNA双螺旋结构模型 1866年 1868年 1891年 1910年 1952年 1953年 1909年 提出基因概念 分子生物学的发展 2023/5/17 3 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 基因与染色体的关系示意图 科学家解释孟德尔的分离规律 2023/5/17 4 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 基因型 表型 等位基因 基因 显性基因 隐性基因 性状 显性性状 隐性性状 控制 体细胞中成对存在 相对性状 控制 T t 科学家解释孟德尔的分离规律 纯合子tt 纯合子TT 杂合子Tt 2023/5/17 5 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 同源染色体 科学家解释孟德尔的分离规律 2023/5/17 6 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 同源染色体 等位基因 基因 染色体 遗传中的性质 颗粒性 稳定性 体细胞 成对存在 成对存在 配子 成单存在 成单存在 体细胞中来源 一个来自父方 一个来自母方 一条来自父方 一条来自母方 基因与染色体的平行关系 科学家解释孟德尔的分离规律 2023/5/17 7 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 亲代 配子 子一代 ☓ 高秆 2023/5/17 8 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 杂种子一代 配子 子二代 2023/5/17 9 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 科学家重新发现孟德尔的遗传规律 Hugo De Vires (1848—1935) Carl Erich Correns (1864—1933) Erich von Tschermak (1871—1962) 2023/5/17 10 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 一对基因在杂合体中保持相对独立，杂合体形成配子时，每对等位基因彼此分开，分别进入不同的配子，形成两种数目相同的配子。 杂合体自交后，子二代基因型分离比为显性纯合：显性杂合：隐性纯合=1：2：1，子二代表型比为显性性状：隐性性状=3：1 分离定律 2023/5/17 11 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 有性生殖 真核生物 核基因 减数分裂 分离定律的适用范围 2023/5/17 12 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 由细胞核上的一对等位基因控制的性状，其杂合体自交产生的后代表型，是否一定符合3：1的性状分离比呢？ 关于分离定律的讨论 2023/5/17 13 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 基因控制生物的性状，但基因型不能完全决定生物的表型。生物的表型是基因和环境等因素共同作用的结果。 1.基因与性状的关系复杂 关于分离定律的讨论 控制双眼皮的基因A对控制单眼皮的基因a为显性，基因型AA或Aa，为什么会表现为单眼皮呢？ 2023/5/17 14 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 DNA甲基化影响小鼠毛色基因表达示意图 表观遗传使得DNA碱基序列不变的前提下，基因的表达与功能发生改变，进而使生物的表型发生可遗传的改变。 2.表观遗传现象 关于分离定律的讨论 2023/5/17 15 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （1）完全显性 T T t t T t 豌豆的株高遗传： 杂合子Tt完全表现为显性亲本的高秆性状 豌豆的株高遗传示意图 3.基因的显隐性关系 关于分离定律的讨论 2023/5/17 16 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （2）不完全显性 金鱼草的花色遗传： 杂合子R