4.1孟德尔对基因分裂规律的探索随堂速测-2022-2023学年高一下学期生物北师大版（2019）必修2

4.1孟德尔对基因分裂规律的探索 · 基础知识 一、孟德尔进行豌豆杂交实验 1．豌豆作为实验材料的优点 （1）豌豆是_______传粉植物，而且是闭花受粉。自然状态下一般都是纯种。 （2）豌豆植株具有易于区分的性状，且能稳定地遗传给后代。 2．概念 （1）自交：相同基因型个体之间的交配，植物的自花传粉，同株异花传粉均属于自交。 （2）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 3．实验 （1）人工异花传粉的一般步骤：去雄→套袋→采集花粉并传粉→套袋。 （2）实验中相关符号及含义 符号 P F1 F2 × ⊗ ♀ ♂ 含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本或雌配子 父本或雄配子 二、孟德尔提出性状遗传分离规律的假说 实验过程 说明 P(亲本)　　 高秆×矮秆 ↓ F1(子一代)　　 高秆 ↓⊗ F2(子二代) 高秆∶矮秆 比例接近　　 3 ∶ 1 P具有相对性状； ②性状：显性性状是高杆 隐性性状是矮杆 ③F1全部表现为显性性状； ④F2出现性状分离现象，分离比为3∶1 1．概念 （1）显隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1显现出来的性状叫显性性状，F1未显现出来的性状叫_____________。 （2）性状分离：杂种的后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 2．假说理论 （1）生物的性状是由遗传因子决定的。 （2）体细胞中遗传因子是成对存在的。 （3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 （4）受精时，雌雄配子的结合是_______的。 3．遗传图解 （1）配子的结合方式：4种。 （2）遗传因子组成：3种，分别为YY、Yy、yy，其比例为1∶2∶1。 （3）产生后代的性状表现：2种，分别为高秆、矮秆，其比例为3∶1。 （4）亲本中的高秆(YY)或矮秆(yy)个体遗传因子组成相同，称为纯合子；F1中的高秆(Yy)个体遗传因子组成不同，称为杂合子。 4．验证分离规律假说 （1）验证方法：测交法，即让F1与隐性纯合子杂交。 （2）实验结果：测交后代中的高茎与矮茎植株的数量比接近1∶1。 （3）实验结论：F1是杂合子，产生C和c两种配子，比例接近1∶1。 三、科学家解释孟德尔的分离规律 从基因水平上，科学家通过减数分裂过程对孟德尔的分离规律进行了合理的解释。以豌豆茎秆的高矮这一对相对性状为例，对孟德尔分离现象作出分析。 四、科学家重新发现孟德尔遗传规律 一对基因在杂合体中保持相对独立。杂合体形成配子时，每对等位基因彼此分开，分别进入不同的配子，形成两种数目相同的配子。 · 随堂速测 1.下列性状中属于相对性状的是( ) A.人的身高与体重 B.鸡的长羽与鸭的短羽 C.兔的长毛与直毛 D.棉花的细绒与粗绒 2.如图表示孟德尔杂交实验操作过程,下列叙述正确的是( ) A.②操作后要对b套上纸袋 B.①和②的操作不能同时进行 C.a为父本,b为母本 D.①和②是在花开后进行的 3.下列叙述正确的是(   ) A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状 B.测交实验能检测显性个体形成的配子种类及比例 C.具有显性性状的纯合个体与隐性个体杂交,产生显性后代的现象叫性状分离 D.杂合子的双亲至少有一方是杂合子,纯合子的杂交后代全是纯合子 4.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的是( ) ①F1产生配子的分离比 ②F2遗传因子组成之比 ③F1测交后代性状表现之比 ④亲本杂交后代性状分离比 ⑤F1自交后代性状分离比 A.①② B.③④ C.②③⑤ D.①③ 5.若人类的双眼皮（R）对单眼皮（r）为显性。有一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的女孩和一个双眼皮的男孩。若该男孩与一单眼皮的女性结婚，则他们生一个单眼皮孩子的概率是( ) A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/6 6.用甲、乙两个桶及两种不同颜色的小球进行“性状分离比的模拟实验”，下列叙述正确的是( ) A.甲、乙两桶中都有两种不同颜色的小球，一种颜色代表来自父方或母方 B.此实验需要重复多次进行，预期得到的结果为AA：Aa：aa=2：1：1 C.甲、乙两桶中的小球数量可以不相等 D.从甲、乙两桶中各抓取一个小球进行组合，该过程代表雌雄配子的形成 7.下列杂交或自交实验中，子一代能出现性状分离的是( ) A.DD×dd B.dd×dd C.DD×DD D.Dd×Dd 8.孟德尔以豌豆为实验材料进行杂交实验，并通过分析实验结果，发现了生物的遗传规律。据此回答下列相关问题： (1)用豌豆做遗传实验容易取得成功,豌豆作为遗传学实验材料具有诸多优点，