2023届高三语文主题阅读创新学案1047

2023届高三语文主题阅读创新学案 （第1047期） 晨读素材篇 高频文言词语 七、表受到诬陷的:中、谮(zèn)、诬 1.中(zhòng):中伤，污蔑别人使受伤害。 如《汉书· 何武传》:显怒，欲以吏事中商。(显、商:人名。) 2.谮(zèn):说坏话诬陷别人。 如《荀子· 致士》:残贼加累之谮，君子不用。(残贼:残害。加累:以罪恶累害别人。) 3.诬:捏造罪状陷害人。 如《宋史· 秦桧传》:其顽钝无耻者，均为桧用，争以诬陷善类为功。 八、表赞扬的:多、嘉、誉、与、许、叹 1.多:称赞。 如《史记· 商君列传》:反古者不可非，而循礼者不足多。 2.嘉:赞美，嘉奖。 如 韩愈《师说》:余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 3.誉:称赞，赞美。 如《 庄子· 盗趾》:好面誉人者，亦好背而毁之。 4.与:赞许。 如《 汉书· 翟方进传》:朝过夕改，君子与之。 5.许:赞许，赞同。 如《 三国志· 蜀书·诸葛亮传》:身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 6.叹:赞叹，赞许。 如《 三国志· 吴书·吴主传》:曹公望权军，叹其齐肃。(权:孙权。齐肃:整齐严肃。) 九、表内心嫉恨的:恶、厌、憎、贬、怨、患、疾 1.恶(wù) :讨厌，不喜欢。 如《大学》:故好而知其恶(è) ，恶(wù)而知其美者，天下鲜矣。 2.厌:讨厌，厌恶。 如《史记·主父偃传》:诸公宾客多厌之。 3.憎:恨，厌恶。 如《史记·屈原贾生列传》:秦甚憎齐。 4.贬:给予不好的评价，与“褒”相对。 如矛盾《雨天杂写之一》:秦始与汉武并称，而今褒汉武而贬秦始。 5.怨:怨恨，仇恨。 如《史记·秦本纪》:缪(mi ào)公之怨此三人入于骨髓。 6.患:憎恶，讨厌，厌恶。 如《 左传·晋灵公不君》:公患之，使鉏麑贼之。 7.疾:恨，憎恶。 如《宋史·樊知古传》:吾疾贫富不均。 十、表责备的:过、责、咎、诛、让、谴、尤、折 1.过:责备。 如《鸿门宴》:闻大王有意督过之。 2.责:责备，责罚。 如《史记·殷本纪》:悔过自责。 3.咎:责怪，责备。 如王安石《游褒禅山记》:咎其欲出者。 4.诛:责备，谴责。 如李陵《重报苏武书》:汉厚诛陵以不死。 5.让:责备，责怪。 如李陵《 左传·僖公五年 》:寺人披请求进见，公使让之。 6.谴:责备。 如《 战国策·东周策》:太卜谴之曰。 7.尤:指责，归罪。 如《论语·宪问》:不怨天，不尤人。 8.折:指责。 如《三国志·魏书· 傅嘏(gǔ)传》:季布面折其短。 十一、表宽容的:容、贷、恕、宽 1.容:宽容，容忍。 如《史记·汲黯传》:不能容人之过。 2.贷:宽恕，宽容。 如《后汉书·袁安传》:示中国优贷，而使边人得安。 3.恕:宽恕，原谅。 如《战国策·赵策四》:老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕。 4.宽:宽宏，度量大。 如《汉书·吴王刘濞传》:文帝宽，不忍罚，以此吴王日益横。(横:蛮横，残暴。) 十二、表喜乐的:乐、欣(然)、悦(说)、欢 1.乐:快乐，高兴。 如《论语·学而》:有朋自远方来，不亦乐乎? 2.欣(然):喜悦，高兴。然，……的样子。 如陶渊明《归去来兮辞》:乃瞻衡宇，载欣载奔。(乃:于是、然后。衡:通“横”。) 3.悦(说):高兴，愉快。 如《史记·吴起传》:吴起不悦。 写作指导篇 作文素材 | 材料作文导写 【文题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。（孙中山） 材料二： 冯骥才经历过两次转型：从绘画转到文学，又从文学到文化遗产保护。在1970开始的新时代文学大潮中，他放下画笔，用文字记录一代人匪夷所思的命运。1990年，他又转而投身民间文化遗产保护，“这个时代文化的使命首先是抢救。历史文化是一次性的，我们现在留下多少，后人就拥有多少。”。 材料三： 1980年，十九岁的支月英不顾家人反对，成了一名深山女教师。36年来，献身教育的使命感让支月英一直坚守在偏远的山村讲台，为大山深处的孩子们点亮了“知识改变命运”的灯塔。 读了上面的材料，你有怎样的感触？请将这三则材料联系起来思考，以“责任”或“使命”为话题，写一篇作文。 要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【佳作范文】 01 责任重于泰山 （化用司马迁名言，强调“责任”重要性） 春雨的责任是使大地湿润，万物复苏；溪流的责任是汇入大海，成就江河。古人云：“天下兴亡，匹夫有责”，人亦有责任，责任重于泰山。（富有诗意的比喻句开头，用名言自然引出论点：责任重于泰山） 责任，就是要坚韧不屈，迎难而上。（分论点一：从“迎难而上”角度解释“责任”）2020年春，一场名为“新型冠状病毒”的疫情肆虐我中华大地，无数挺身而出的英雄的背后，都是一份重于泰山的责任。八