Unit 1 Back to school Grammar and Usage 课件-2022-2023学年高中英语牛津译林版（2020）必修第一册

句子成分及句子结构 这两句话的翻译正确吗？ How are you？ 怎么是你? How old are you? 怎么老是你? 不可以完全按照中文的表达习惯学习英语 我们需要了解中英文表达习惯的差异。 How are you？ 你好吗? How old are you? 你几岁啦? 中文句子偏线形 英文句子偏树形 我 爱 学 英语。 主语+谓语 e.g. I go to school by bike every day. 宾语 补语 状语 定语 什么是句子呢？ 我，是句子吗？ 你，是句子吗？ 我爱你，是句子吗？ 请思考： 我，是句子吗？ 你，是句子吗？ 我爱你，是句子吗？ 句子是指由词和词组通过句法构成的、 能够表达完整意思的语言单位。 那么，句子成分又是什么呢？ 组成句子的各个部分叫句子成分。 句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、 定语、状语，同位语和宾补。 概念须知： I met my best friend Tom at the station yesterday. 我昨天在这个车站遇到了我最好的朋友Tom. I met my best friend Tom at the station yesterday. ↓ 主语 ↓ 谓 语 ↓ 定语 ↓ 宾 语 ↓ 同位语 ↓ 地 点 状 语 ↓ 时 间 状 语 句子成分的构成 句子的主干成分： 主语、谓语、宾语、表语 句子的次要成分： 定语、状语、补语（宾补、主补）、同位语 主语(subject) 1. 主语是句子陈述的对象。 2.一般在句首。 3. 一般由名词，代词或相当于名词的词或短语充当。 A tree has fallen across the road. 一棵树倒下横在路上。(名词) You are not far wrong. 你差不多对了。(代词) Three is enough. 三个就够了。(数词) Old and young marched side by side. 老少并肩而行。(名词化的形容词) The ups and downs of life must be taken as they come. 人必须承受人生的沉浮。(名词化的介词) To find your way can be a problem. 你能否找到路可能是一个问题。(不定式) Watching a film is a pleasure; making one is hard work. 看电影是乐事,制作影片则是苦差事。(动词-ing形式) The disabled are to receive more money. 残疾人将得到更多的钱。(名词化的过去分词) Whenever you are ready will be fine. 你无论什么时候准备好都行。(从句) 谓语(verb) 1. 表示主语的动作行为。 2. 必须由动词充当。 3.一般在主语后面。 (1) 简单谓语： 是由动词或动词短语构成的。 We study hard. 我们学习努力。 He often listens to music. 他经常听音乐。 (2) 复合谓语：由“情态动词或助动词 + 动词原形”构成。 He can speak English. 他能说英语。 We have finished the task. 我们完成了任务。 I did see her yesterday. 我昨天见了她。 实义动词 系动词 情态动词 助动词 （V.） 宾语 (object) 1. 在句中主要充当动作的承受者，表示动作的对象（动宾）；介词涉及的对象（介宾） 2. 用在及物动词或介词后面。可以用作宾语的有名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动词-ing形式、名词化的过去分词、从句等。 They won’t hurt us. 他们不会伤害我们。(代词) I shall do my possible. 我将尽力而为。(名词化的形容词) Does she really mean to leave home? 她真的要离开家吗?(不定式) He never did the unexpected. 他从不做使人感到意外的事。 (名词化的过去分词) 宾语中有些动词需要两个同等的宾语，即直接宾语(direct object)与间接宾语(indirect object)。直接宾语一般指动作的承受者，间接宾语指动作所向的或所为的人和物(多指人)，间接宾语一般须与直接宾语连用,通常放在直接宾语之前。 I have found him a place. 我给他找到了一个位置。(him为间接宾语,place为直接宾语) She gives me a book. 她给