第五章　排球——正面垫球教案　　　 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

课 堂 教 学 设 计 章 节 第三次课 课 题 1、学习排球正面双手垫球 2、体能素质练习 （俯卧撑、原地高抬腿） 计划学时 2 授课班级 七年级 教育学习的目的 1、 掌握排球的基本步伐。 2、 基本掌握排球正面双手垫球。 3、 基本学会俯卧撑、原地高抬腿。 4、 培养学生团结奋斗、勇于进取的精神。 教学目标 1、知识与技能目标：能够说出排球正面双手垫球的动作要领，建立正确的动作概念。 2、过程与方法目标：通过小组合作，发展力量，速度等身体素质，提高协调能力。 3、情感态度与价值观：通过运动体验，养成对排球运动的兴趣和勇于进取的精神。 教育学习的重难点 重点：夹、插、压、抬、送，垫球部位准确。 难点：判断准确，上下肢协调用力。 教学方法及手段 1、 通过讲解法、示范法建立同学们对动作的基本概念和动作的表象。 2、 通过分解法、完整法的教学手段使学生循序渐进的掌握该项动作。 3、 巡回指导进行纠正个别错误，总结共性错误并进行纠正。 教学互动环节设计 1、 问答方式加深学生的记忆。 2、 巡回指导发现问题，并及时解决。 3、 通过教师标准动作演练，增添学生的学习兴趣。 课后总结与反思 教学过程与方法 课的部分 课的内容 组织与教法要求 设计意图 次数 时间 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、 集合整队，清点人数 2、 师生相互问好 3、 宣布本节课教学目标和要求 4、 安排见习生随堂听课 二、准备部分 1、 慢跑 2、 徒手操 （1） 头部运动 （2） 体转运动 （3） 左弓步压腿 （4） 右弓步压腿 （5） 腹背运动 （6） 整理运动 教师： 1、 了解本班级本节课情况，检查服装。 2、 向学生问好。 3、 宣布本节课的内容与要求。 4、 安排见习生。 学生： 1、 体育委员整队，要求快，静，齐，向老师报告情况。 2、 向老师问好。 3、 见习生出列，在旁边观看并协助老师。 4、 认真听讲。 组织：四列横队 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ▲ 要求：快、静、齐 教师： 1、 组织队形成一路纵队围绕排球场跑圈。 组织： ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ▲ 教法：教师领跑，学生跟跑 要求：认真、整齐、注意调整呼吸 2、 带领学生做头部运动、体转运动，左弓步压腿、右弓步压腿、腹背运动，整理运动。 组织：四列横队成体操队形站立 · ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ · ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ · ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ · ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ 教法：教师领做，学生跟练 要求：认真、整齐、动作到位 加强组织纪律性 预热身体‘预防运动损伤的发生 1 次 2个八拍 3 分 钟 6分钟 基 本 部 分 二、排球正面双手垫球 1、教师讲解示范排球准备姿势、双手垫球的手型、触球部位和用力顺序。 （1）准备姿势 要领：两脚开立与肩同宽，两膝微曲成半蹲，重点在前脚掌，双手位于体侧。 （2）手型：叠抱式手型 要领：两手掌根靠拢，两手交叉成叠握， 大拇指平行向前，手腕压，用力夹肘不放松。 （3）触击部位：腕关节以上10厘米桡骨内侧平面; 重点：夹、插、压、抬，垫球部位准确。 难点：判断准确，上下肢协调用力。 2、练习 （1）徒手动作 要领：夹、插、压、抬 （2）垫固定球 注意：垫排球的后下部、用前臂上10厘米处 （3）一抛一垫 （4）游戏：排球接力往返跑 教学重点：夹臂，提肩，压腕，垫球部位准确。 教学难点：判断准确，上下肢协调用力。 三、体能练习 1、俯卧撑20次|组 2、原地高抬腿1分钟|组 一共三组 组织： · ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ · ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ · ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ · ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 教法：教师讲解、领做，学生跟练 要求：认真、整齐、动作到位 组织形式：四列横队，前两列横队蹲下 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ▲ 教法：教师讲解示范、学生跟做 要求：认真观察、注意老师的动作示范及讲解要点，掌握基本的垫球动作要领 练习： （1）徒手动作练习 组织形式：四列横队成体操队形散开 · ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ · ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 教法：口令练习、讲解示范法与纠错法 要求：学生跟做完成动作，由快到慢 动作正确，体会要领，连贯配合夹、插、压、抬、送 （2）垫固定球练习： 两人一组，一人固定球，另一人做垫球动作。 组织形式：四列横队成体