第四章　篮球——篮球球性练习及运球技术　教案　 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

篮球课时教学计划 大单元 名 称 篮球球性练习及运球技术 课次 2 班级 初一12班 人数 总58人 学情 分析 1.水平四学生理特点:七年级学生一般为 13 岁左右，刚好步入身体发育的黄金时期。其骨骼系统正处于发育成长期，基于其骨骼发育特点，该时期各种运动能力在不断提高，同时也是耐力、静力性力量、爆发力、肌肉耐力的增长突增期，故而在此阶段应该加强身体素质、运动能力的训练，循序渐进发展学生力量、耐力、速度等素质的练习。 2.水平四学生心理发展的特点:感知觉的精确性和概括性开始增强，运动技能掌握逐渐加快，观察的目的性和自觉性有所提高，在教学之中应多做示范，引导学生进行观察。有意义记忆明显发展，利用教师示范帮助学生掌握动作技术要领。抽象逻辑思维发展逐渐占据主要地位，在教学中多培养学生的运动思维,理解动作技术的基本原理。情感的社会性内容日益加强，自我控制能力有所发展，独立性增强，活动的主动性和自觉性有所提高，开始出现自我反思，在动作技术的学习中会独立思考，培养学生自主学习、合作探究学习的能力。 3.水平四学生已有技巧学习经验:篮球运动是初中学生最受欢迎的体育运动之一，60%的学生通过小学的学习对篮球的运球、传球、投篮等基本技术有了一定的掌握，5%的学生，参加过校级以上的比赛；从学生技战术掌握情况分析，大部分学生基本掌握单一的个人技术的基础上，缺乏技术动作组合技术应用和团队配和意识，因此在掌握个人技术的基础上，如何提高学生的团队配合意识至关重要，本单元通过小组学练、游戏、比赛建立学生的团队配合意识。 学习 目标 依据《课标(2022年版)》学业要求、学业质量、学段目标、学情分析、教材分析确定本单元学习目标。 1.运动能力：学生通过练习能够进一步熟悉球性及掌握运球技术。通过学练赛80%的学生能够理解并说出运球技术的要点。 2、运动技能目标:在篮球游戏中学习和体验篮球运球等基本动作，说出篮球运球的相关动作术语，知道参与篮球运动对身心健康的益处和安全防护知识。 3、健康行为目标:能在体育活动中主动调动自我和同伴学习热情，保持自我情绪的稳定，学生能够掌握科学的篮球锻炼方法，养成良好的锻炼习惯，正确看待比赛成败，积极调控情绪，了解合作和沟通的基本方法，并有主动沟通的行为。 4、体育品德目标:在体育学练赛中，不怕苦累，坚持完成学习任务，愿意在原有基础上向更高目标追求，有挑战自己的勇气和行为;在比赛中能鼓励自己和同伴挑战自我，按照规则和要求参与体育活动。 学习 内容 篮球球性练习及运球技术 教材 分析 1.教材特点： 本节课主要学习的内容是篮球球性练习及运球技术。运球是篮球运动中主要基本技术之一，是篮球教学的重要组成部分，是保证有效进攻得分、串联技战术运用的关键技术。 2.篮球运动及教学特点： 本节课主要针对学生球性复习的基础上，对运球技术动作进行教授和提高。将发展学生将技术动作融合运用到游戏中的技战术能力。为培养学生兴趣爱好，为培养学生终生体育意识打下坚固的基础。 注意 事项 1.课前检查场地器材是否存在安全隐患，询问学生身体情况，课中做好安全教育。 2.充分做好准备活动，避免运动中受伤。 场地 器材 设备 音箱一台，篮球60个，体操垫4个，标志盘，胶凳 课的 部分 学习内容 教学策略 学习评 价 教师组织与指导 学生学练赛 运动负荷 准备 部分 一．课堂常规 1.整队集合 2.师生问好 3.介绍课堂 内容 1.教师示意学生迅速站好体育课队形 2.教师向学生问好 3.查看运动服装是否合格，硬物取出统一归放，并进行安全教育 4.见习生出列 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ▲ 1.学生做到快、静、齐 2.向老师问好 3.仔细听本次课的主要内容 低强度 60-80次/分 快静齐 二．篮球场慢跑2圈 3． 篮球持球热身操 1.球性练习，并且做到充分热身，教师循环指导。 1.教师示范动作，学生模仿练习 2.教师利用有节奏的音乐带领学生完成热身练习 1.学生做到快、静、齐 2.持球稳定，有序 1．学生模仿 教师的动作。 2.学生紧跟教师，注意音乐节拍的停顿与身体动作配合。 3．保持动作标准，具有美感，持球稳定。 中 等 强 度 130-150 次/分 动作标准 跟上节奏 具有美感 基本 部分 1． 运球技术练习 1. 原地绕标志盘高低运球 2. 两人相对行进间运球 3. 两分钟自主练习 教学重难点 1.重点：运球时降重心 2.难点：脚和手的协调 1. 教师讲解示范动作方法与要领 2.教师讲解重难点及站姿触球手势 1.教师讲解示范动作方法与要领 2.教师讲解重难点及站姿触球手势 3.教师明确口令，并循环纠错 听讲解看