内容正文:
专项训练小卷(二)
标点符号运用训练一
总分:30分 时间:30分钟 姓名: 得分:
1.下列标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A.这一周,我们班将举行“庆祝中国共产党成立一百周年”的主题班会.
B.大院里五十多岁、甚至六十多岁的老年人也参加了植树活动.
C.“晚上有空吗,小宇?”妈妈说,“咱们一起去看场电影吧.”
D.小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着
人间的欢乐.
2.下列标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A.这次模拟考试我作文写得不少,要是平时的话,作文纸要有三四页.
B.“体育中考和英语口语考试结束后,我就可以一心一意地抓文化复习
了.”小明激动地说.
C.人生在世,最高价值的欣赏是什么? 是事物外表的美丽迷人? 还是出
于自己直觉的驱使?
D.解放军积极参与抢险救灾工作,封堵管涌、守护堤防,转移群众、救护伤
员,疏通道路、运送物资
3.下列标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A.这里的三个人:你、我、他,都必须去.
B.今天的早餐品种丰富,你是吃稀饭馒头,还是吃豆浆油条?
C.和谐、和睦、和顺、和煦“和”能构成一系列美好的词语.
D.今年的中国乡村振兴发展大会以“创新发展新模式,推动乡村新发展”
为主题.
4.下列标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A.该轮到谁上场了,亲爱的孩子们?
B.«生活垃圾管理条例»确立了“产生收费”和“垃圾分类”两项制度.
C.有人说得好:“人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而
奋斗.”
D.古代一般以毛笔书写为主,至于其他书写形式,如硬笔、指书等则
比较少见.
5.下列标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A.常态化防疫,必须“一手撑伞,一手干活”.
B.虽然年过古稀,但他笑得那样开心、爽朗.
C.中小学生是完全不使用手机,还是有选择地使用手机? 这已成为人们
共同思考的问题.
D.哪里有危难,哪里就有共和国军人在冲锋;哪里有需要,哪里就有人民
子弟兵在奉献.
6.下列标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A.人类社会该向何处去? 归结起来看,“站在历史正确的一边”就是
答案.
B.在全民阅读活动中,全校师生都读了曹文轩的«草房子»(江苏少年儿童
出版社).
C.奶奶买了很多的食材,什么黄花菜呀、木耳呀、干笋呀满满装了一
方便带.
D.太多的普通人,都说明了一个质朴的道理:一个人把该做的事做了、该
出的力出了,成功就在其中.
7.下列标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A.杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”.
B.美国«国家利益»杂志2019年6月10日发表了“对华贸易战不可能赢”
的署名文章.
C.农业强不强,农村美不美,农民富不富,决定着亿万农民的获得感和幸
福感.
D.在海边,他写浪花,写礁石;在山顶,他写青松,写老藤;在田野,他写春
花,写秋月.
8.下列标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A.梅、兰、竹、菊,被人们称为“植物四君子”.
B.说话之前,我们要仔细想想怎样把意思表达完整,怎样把话说得委婉.
C.“纪律要严明,”陈厂长说,“纪律不严明,企业是搞不好的.”
D.以前台湾的水果免税进入大陆,有台南的荔枝、龙眼、波罗蜜、台中的香
蕉、台北的苹果,等等.
9.下列标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A.我真不知道他说这些话是什么意思.
B.部编版语文教材向初中学生推荐了一些自主阅读的书籍,如«红岩»、
«创业史»、«基地»等.
C.头顶,晴空如洗,白云似梦;身边,鸟语如歌,鲜花似锦.
D.我国古代有“搔杖”(如今叫痒痒挠),又有记事于上的“笏”(亦称“朝笏”
“手板”).
10.下列标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A.近日国务院台湾事务办公室发言人回应了大陆是否已经做好“武统”
准备的问题.
B.苏轼是“唐宋八大家之一”,«江城子密州出猎»是其被贬密州时
所作.
C.在全市初中语文“师生共读”比赛中,我校七八年级学生代表队获得了
一等奖.
D.有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着母
亲劳动.
11.下列标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A.参加义务劳动的是我校八年级三、四班的同学.
B.是做一名全面发展的合格学生,还是做死读书的书生? 这个问题我们
不难回答.
C.“准备好了吗?”姐姐催促说,“你还问我,我早准备好了,就等你了.”
D.萱草有樱花所达不到的境界:萱草在盛开的同时,也在竭力为人们奉
献———成为佳肴,成为良药.
12.下列标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A.光荣啊,我们伟大的党!
B.“小时了了,大未必佳.”孔融立即回应道:“想君