内容正文:
第二部分 提升能力 专题训练
六 存在性探究问题
满分:100分 时间:60分钟 姓名: 得分:
一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分)
1.如图,AC=DE,∠1=∠2,要使△ABC≌△DFE,需添加一个条件,则添加的条件以及相应的判定定理合适
的是 ( )
第1题图
A.∠A=∠D(ASA)
B.AB=DF(SAS)
C.BC=FE(SSA)
D.∠B=∠F(ASA)
2.当n 为自然数时,(n+1)2-(n-3)2 一定能 ( )
A.被5整除 B.被6整除 C.被7整除 D.被8整除
3.(2020张家界)已知等腰三角形的两边长分别是一元二次方程x2-6x+8=0的两根,则该等腰三角形的底
边长为 ( )
A.2 B.4 C.8 D.2或4
4.如图,点P 是等腰三角形ABC 的腰AB 上的一点,过点P 作直线(不与直线AB 重合)截△ABC,使截得的
三角形与原三角形相似.满足这样条件的直线最多有 ( )
A.2条 B.3条 C.4条 D.5条
第4题图
第5题图
第6题图
5.如图所示是5×5的正方形网格图,点A,B 在小方格的顶点上,要在小方格的顶点确定一点C,连接AC 和
BC,使△ABC 是等腰三角形,则方格图中满足条件的点C 的个数是 ( )
A.4 B.5 C.6 D.7
6.在等边三角形ABC 中,BC=6cm,射线AG∥BC,点E 从点A 出发,沿射线AG 以1cm/s的速度运动,同
时点F 从点B 出发,沿射线BC 以2cm/s的速度运动.设运动时间为ts,当以A,F,C,E 为顶点的四边形是
平行四边形时,t的值为 ( )
A.2 B.3 C.6 D.2或6
7.已知平面上四点A(0,0),B(10,0),C(12,6),D(2,6),直线y=mx-3m+6将四边形ABCD 分成面积相等
的两部分,则m 的值为 ( )
A.
1
3 B.-1 C.2 D.
1
2
8.已知抛物线y=x2-1与y 轴交于点A,与直线y=kx(k为任意实数)相交于B,C 两点,则下列结论不正确
的是 ( )
A.存在实数k,使得△ABC 为等腰三角形
B.存在实数k,使得△ABC 的内角中有两角分别为30°和60°
C.任意实数k,使得△ABC 都为直角三角形
D.存在实数k,使得△ABC 为等边三角形
二、填空题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分)
9.若代数式x2+3x+5可以表示为(x+1)2+a(x+1)+3的形式,则a= .
10.若分式
-m+5
m-4
的值是负整数,则整数m 的值是 .
11.已知函数y=mx2+(2m+1)x+m(m 为常数)的图像与x 轴只有一个公共点,则m 的值为 .
12.如图,在△ABC 中,AB=6cm,AC=8cm,D 是AB 上一点且AD=2cm,点E 在边AC 上,当AE= cm
时,使得△ADE 与△ABC 相似.
第12题图
第13题图
13.如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=2x-1的图像分别交x 轴、y 轴于点A,B,将直线AB 绕点B 按
顺时针方向旋转45°,交x 轴于点C,则直线BC 的函数表达式是 .
14.如图,在Rt△ABC 中,∠ABC=90°,点D 是BC 上一点,连接AD,且∠CAD=45°,AB=14,DB=6,则
CD 的长为 .
第14题图
第15题图
第16题图
15.如图,点M 是直线y=2x+3上的动点,过点 M 作MN⊥x 轴,垂足为点 N,点P 是y 轴上的动点,当以
M,N,P 为顶点的三角形为等腰直角三角形时点M 的坐标为 .
16.如图,在平面直角坐标系中,点C(0,4),射线CE∥x 轴,直线y=-x+b交线段OC 于点B,交x 轴于点
A,D 是射线CE 上一点.若△ABD 恰为等腰直角三角形,则b的值为 .
三、解答题(本大题共有6小题,共52分)
17.(本题满分8分)中国古贤常说万物皆自然,而古希腊学者说万物皆数.小学我们就接触了自然数,在数的学
习过程中,我们会对其中一些具有某种特性的自然数进行研究,如奇数、偶数、质数、合数等,今天我们来研
究另一种特殊的自然数———“欢喜数”.
定义:对于一个各数位不为零的自然数,如果它正好等于各数位数字的和的整数倍,我们就说这个自然数是
一个“欢喜数”.
例如:24是一个“欢喜数”,因为24=4×(2+4);125就不是一个“欢喜数”,因为1+2+5=8,125不是8的
整数倍.
(1)判断28和135是否是“欢喜数”,请说明理由;
(2)有一类“欢喜数”,它等于各数位数字之和的4倍,求所有这种“