内容正文:
第二部分 提升能力 专题训练
二 阅读理解、新定义题
满分:100分 时间:60分钟 姓名: 得分:
一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分)
1.已知[x]表示不超过x 的最大整数.例如,[3.9]=3,[-1.8]=-2.令关于k的函数f(k)=
k+1
4
é
ë
êê
ù
û
úú -
k
4
é
ë
êê
ù
û
úú(k
是正整数).例如,f(3)=
3+1
4
é
ë
êê
ù
û
úú -
3
4
é
ë
êê
ù
û
úú =1.下列结论错误的是 ( )
A.f(1)=0 B.f(k+4)=f(k)
C.f(k+4)≥f(k) D.f(k)=0或1
2.(2020恩施州)在实数范围内定义运算“☆”:a☆b=a+b-1.例如,2☆3=2+3-1=4.若2☆x=1,则x 的
值是 ( )
A.-1 B.1 C.0 D.2
3.规定:在平面直角坐标系中,如果点P 的坐标为(m,n),向量OP→可以用点P 的坐标表示为OP→=(m,n).已知
OA→=(x1,y1),OB→=(x2,y2),如果x1x2+y1y2=0,那么OA→与OB→互相垂直.下列四组向量互相垂直的是
( )
A.OC→=(3,2),OD→=(-2,3) B.OE→=(2-1,1),OF→=(2+1,1)
C.OG→=(3,20200),OH→= -
1
3
,-1
æ
è
ç
ö
ø
÷ D.OM→= 38,-
1
2
æ
è
ç
ö
ø
÷ ,ON→=[(2)2,4]
4.(2020宜昌)游戏中有数学智慧,找起点游戏规定:从起点走五段相等直路之后回到起点,要求每走完一段
直路后向右边偏行.成功的招数不止一招,可助我们成功的一招是 ( )
A.每走完一段直路后沿向右偏72°方向行走 B.每段直路要短
C.每走完一段直路后沿向右偏108°方向行走 D.每段直路要长
第4题图
第5题图
第6题图
5.(2020遵义)构建几何图形解决代数问题体现了“数形结合”思想的重要性,在计算tan15°时,如图,在
Rt△ACB 中,∠C=90°,∠ABC=30°,延长CB 使BD=AB,连接AD,得∠D=15°,所以tan15°=
AC
CD =
1
2+ 3
=
2- 3
(2+ 3)(2- 3)
=2- 3.类比这种方法,计算tan22.5°的值为 ( )
A.2+1 B.2-1 C.2 D.
1
2
6.有一个正六面体骰子放在桌面上,将骰子如图所示按顺时针方向滚动,每滚动90°算一次,则滚动第2020次
后,骰子朝下一面的数字是 ( )
A.5 B.4 C.3 D.2
7.(2020咸宁)在平面直角坐标系xOy 中,对于横、纵坐标相等的点称为“好点”.下列函数的图像中不存在“好
点”的是 ( )
A.y=-x B.y=x+2 C.y=
2
x D.y=x
2-2x
8.在平面直角坐标系xOy 中,若点P 的横坐标和纵坐标相等,则称点P 为完美点.已知二次函数y=ax2+
4x+c(a≠0)的图像上有且只有一个完美点 32
,3
2
æ
è
ç
ö
ø
÷ ,且当0≤x≤m 时,函数y=ax2+4x+c-
3
4
(a≠0)的
最小值为-3,最大值为1,则m 的取值范围是 ( )
A.-1≤m≤0 B.2≤m<
7
2 C.2≤m≤4 D.
9
4<m≤
7
2
二、填空题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分)
9.(2020江西)公元前2000年左右,古巴比伦人使用的楔形文字中有两个符号(图1),一个钉头形代表1,
一个尖头形代表10.在古巴比伦的记数系统中,人们使用的标记方法和我们当今使用的方法相同,最右边的
数字代表个位,然后是十位、百位.根据符号记数的方法,图2所示符号表示一个两位数,则这个两位数
是 .
第9题图
第14题图
第15题图
10.(2020毕节)对于两个不相等的实数a,b,定义一种新的运算如下:a∗b=
a+b
a-b
(a+b>0),如3∗2=
3+2
3-2 = 5.
那么6∗(5∗4)= .
11.规定ab=(a+b)b,如23=(2+3)×3=15.若2x=3,则x= .
12.(2020重庆)我们定义
a b
c d
=ad-bc.例如,
2 3
4 5
=2×5-3×4=10-12=-2.若x,y 均为整数,且
满足1<
1 x
y 4
<3,则x+y 的值是 .
13.我们规定:等腰三角形的顶角与一个底角度数的比值叫作等腰三角形的“特征值”,记作k.若k=
1
2
,则该等
腰三角形的顶角为 °.
14.(2020临沂)我们知道,两点之间线段最短,因此,连接两点间线段的长度