第二部分 专题二 第3节 鉴赏古代诗歌的形象-【创新教程】2024高考语文总复习大一轮课时作业word(老教材,人教版)

2023-06-01
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课时冲关二十三 古代诗歌鉴赏(1) 鉴赏古代诗歌的形象 一、阅读下面这首宋诗,完成1~2题。 后元丰行① 王安石 歌元丰,十日五日一雨风。 麦行千里不见土,连山没云皆种黍。 水秧绵绵复多稌②,龙骨③长乾挂梁梠。 鲥鱼出网蔽洲渚,荻笋肥甘胜牛乳。 百钱可得酒斗许,虽非社日长闻鼓。 吴儿踏歌女起舞,但道快乐无所苦。 老翁堑④水西南流,杨柳中间杙⑤小舟。 乘兴欹眠过白下,逢人欢笑得无愁。 [注] ①后元丰行:元丰是宋神宗赵顼的年号。这首诗是王安石推行新法十年后农业取得较好收成时写的。他还写了另一首《元丰行示德逢》,所以此首加“后”以示区别。②稌:糯稻。③龙骨:也称“翻车”,灌溉农具。④堑:挖掘。⑤杙(yì):系,拴。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  ) A.诗歌开头两句,化用“五风十雨”的典故,歌颂元丰年间风调雨顺的气象。 B.“千里”“没云”运用夸张手法,写出麦苗和黍稠密茂盛、长势喜人的景象。 C.荻笋胜过牛乳,百钱才够买酒,从侧面写出了江南鱼米之乡百姓的富庶生活。 D.这首以神宗年号为题的诗,既在一定程度上反映了当时的社会现实,又富于理想色彩。 解析:C [是“正面描写”。] 2.简要概括诗中老翁的形象特点,并分析诗人塑造这一形象的用意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:老翁形象:悠闲惬意,淳朴率真,对生活心满意足。用意:用老翁形象以点带面(用老翁的所见所闻所感),全面展现国富民安的社会景象,歌颂新法所取得的成果,表达诗人心系天下的情怀。 二、阅读下面这首唐诗,完成3~4题。 送相里造①入京 李 颀 子月过秦正,寒云覆洛城。 嗟君未得志,犹作苦辛行。 暖酒嫌衣薄,赡风候雨晴。 春官含笑待,驱马速前程。 [注] ①相里造:曾任河南少尹,赠礼部侍郎。②李颀,祖籍为赵郡(今河北赵县),开元二十三年登进士第,中年后,任新乡县尉,任职多年,没有升迁;归隐于颍阳(今河南登封)之东川别业。 3.下列对这首诗理解和赏析,不正确的一项是(   ) A.诗歌首联简单交代了送别的时间和地点,点明当时寒冷的天气,为下文作了铺垫。 B.颔联借友人之口发出慨叹,表达相里造对作者辛苦漂泊却仕途不顺的深切同情。 C.颈联中,“嫌衣薄”照应“寒云”,既交代了喝酒的缘由,又暗示了友人的境遇。 D.尾联中,“春官”为礼部的别称,“前程”语带双关,给读者以丰富的想象空间。 解析:B [B.“颔联借友人之口发出慨叹”“表达相里造对作者……”错。由“嗟君”二字可以看出,颔联是作者对友人发出慨叹。] 4.请根据诗歌内容,简析诗人的感情变化。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:首联“子月过秦正,寒云覆洛城”点明送别的时间和环境。“寒云覆洛城”以送别时寒云压城的压抑景色暗喻友人的仕途不顺,心情压抑苦闷;颔联“嗟君未得志,犹作苦辛行”,“未得志”概括了友人的不幸遭遇,“苦辛行”表达了对友人辛苦奔波境遇的同情;一个“嗟”字表达出对友人的惺惺相惜之感和诗人的苦闷心情;颈联“暖酒嫌衣薄,赡风候雨晴”,前句照应首联中的“寒云”,也照应了题目中“送”,为友人送别,自然免不了喝酒,诗人殷勤劝酒,莫要嫌衣服单薄不能抵御寒冷,喝杯酒暖暖身子,总能够找到对抗寒冷的办法;后句即景抒情,借眼前的大风劝慰友人,你看风如此之大啊,不久就会把阴云刮跑,马上就会雨过天晴。诗人以“暖酒”和“候雨晴”来劝勉友人在“衣薄”和风雨的不利中看到希望,诗人的心情有所好转,情感基调由低沉向明丽过渡;尾联“春官含笑待,驱马速前程”,“春官”为古官名,以大宗伯为长官,掌理礼制、祭祀、历法等事。这里为礼部的别称。“春官含笑”则预示着友人会得到重用;“速前程”意为“赶紧奔赴前程”,此句祝愿友人此去京城受到重用,前程似锦,诗人心情振奋,精神昂扬。 答案:①以寒云覆城来喻指友人仕途不顺、辛苦奔波的境遇,表达出对友人的惺惺相惜之感和诗人的苦闷心情;②以“暖酒”和“候雨晴”来劝勉友人在“衣薄”和风雨的不利中看到希望,诗人的心情有所好转,情感基调由低沉向明丽过渡;③以“春官含笑待”和“驱马速前程”祝愿友人此去京城受到重用,前程似锦,诗人心情振奋,精神昂扬。 三、阅读下面这首宋诗,完成5~6题。 次

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