1.《林黛玉进贾府》课件64张 2022-2023学年人教版高中语文必修三

一个是阆苑仙葩， 一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化！ 一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中，能有多少泪珠儿？ 怎经得秋流到冬尽，春流到夏！ 枉 凝 眉 曹雪芹 高 鶚 教 学 目 标 1.在了解曹雪芹和《红楼梦》的基础上，通过阅读理清本文情节结构。 　 2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。 　 3.通过文章环境，把握作品的主题。 一、关于小说 1.定义：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和深刻的环境描写，反映社会生活的一种文学体裁。 2.小说三要素： 人物——核心；情节——骨架；环境——依托； 环境包括自然环境和社会环境。 故事情节包括：开端、发展、高潮、结局。 3.主要手段——塑造人物形象 小说中的人物，称为典型人物，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写。 朝代 发展阶段 小说体裁特点 魏晋南北朝以前 起源 神话传说 魏晋南北朝 发展 志怪　志人 唐 成熟 唐传奇 宋元 继续发展 话本演义小说 明清 顶峰 独立创作，关注平凡人生的现实主义小说 涧啥返蔫零月衙伤陈衍授杠桶予鬼陈嗜允非敖撤处折忙钧辅存咒摇茫借能1、《林黛玉进贾府》ppt课件1、《林黛玉进贾府》ppt课件 4.小说的发展 （一）关于作者 二、作者及作品介绍 见课本P99及优化P2之走近作者 （二）关于作品 二、作者及作品介绍 《红楼梦》是我国古代小说中流传最广、影响最大、意义最深、文学价值最高的一部巨著，是一部形象的中国封建社会的盛衰史。 “红楼”即朱门之意，是豪门贵族的代称，“红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。 原名: 《石头记》 《情僧录》 《风月宝鉴》 《金陵十二钗》 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家世利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建卫道与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉、林黛玉这对叛逆者的爱情悲剧为重要内容，通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描绘，广泛而深刻地揭露和批判了封建社会末世种种黑暗和腐朽，进一步无情地、令人信服地指出封建社会已经“运终权尽”，并正在无可挽回地走向覆灭的历史趋势。 10 《红楼梦》的巨大影响 开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是枉然。 　　　　　　　 ——清·《竹枝词》 自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。 ——鲁迅 满纸荒唐言，一把辛酸泪。 12 红学界有人说：《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”,还称赞它是“中国的第五大发明”。 一 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀   二 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 三 托内兄如海酬训教 接外孙贾母惜孤女 四 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 五 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦 女娲补天 木石前盟 贾府人物 上下关系 黛玉进府 典型环境 贾史王薛 社会背景 太虚梦游 隐喻结局 前五回的内容和在小说中的作用： 第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀 先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。 在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。 “木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。 第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府 第2回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。 见课本P13 第三回：贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第3回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。 第四回：薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描