第三章 英语阅读技能的养成-新高考复习指南·英语

新高考复习指南·英语  ２４　 !%# 英语阅读技能的养成 一、理解语篇结构，把握主旨大意 把握语篇的主要信息和观点，理解语篇的要义是重要的阅读技能。理解语篇结构，可 以帮助我们更快、更准确地把握文章的主旨大意。英语中常见文体的语篇结构通常是 “总—分—总”结构（表３１）。 表３１　常见语篇结构 首段 导入 主题陈述 中间段 要点１ 主题句 辅助句１ 辅助句２ 辅助句３ 要点２ 主题句 辅助句１ 辅助句２ 辅助句３ 要点３ 主题句 辅助句１ 辅助句２ 辅助句３ 末段 全文总结 　　要把握文章的主旨大意，需要研读文章的第一小节、中间各段的主题句以及最后一小 节，提炼出其中的关键信息。以下是几篇考查文章主旨大意的高考题： ＞＞＞第三章　英语阅读技能的养成 ２５　 !" （ #(!) 年全国Ⅱ卷阅读 *） Ｂａｃｔｅｒｉａａｒｅａｎａｎｎｏｙｉｎｇｐｒｏｂｌｅｍｆｏｒａｓｔｒｏｎａｕｔｓ．Ｔｈｅｍｉｃｒｏｏｒｇａｎｉｓｍｓ（微生物）ｆｒｏｍ ｏｕｒｂｏｄｉｅｓｇｒｏｗ ｕｎｃｏｎｔｒｏｌａｂｌｙｏｎｓｕｒｆａｃｅｓｏｆｔｈｅＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｐａｃｅＳｔａｔｉｏｎ，ｓｏ ａｓｔｒｏｎａｕｔｓｓｐｅｎｄｈｏｕｒｓｃｌｅａｎｉｎｇｔｈｅｍｕｐｅａｃｈｗｅｅｋ．ＨｏｗｉｓＮＡＳＡｏｖｅｒｃｏｍｉｎｇｔｈｉｓｖｅｒｙ ｔｉｎｙｂｉｇｐｒｏｂｌｅｍ？Ｉｔｓｔｕｒｎｉｎｇｔｏａｂｕｎｃｈｏｆｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｋｉｄｓ．Ｂｕｔｎｏｔｊｕｓｔａｎｙｋｉｄｓ．Ｉｔ ｄｅｐｅｎｄｓｏｎＮＡＳＡＨＵＮＣＨｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｃｌａｓｓ，ｌｉｋｅｔｈｅｏｎｅｓｃｉｅｎｃｅｔｅａｃｈｅｒｓＧｅｎｅＧｏｒｄｏｎ ａｎｄＤｏｎｎａＨｉｍｍｅｌｂｅｒｇｌｅａｄａｔＦａｉｒｐｏｒｔＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌｉｎＦａｉｒｐｏｒｔ，ＮｅｗＹｏｒｋ． ＨＵＮＣＨｉｓｄｅｓｉｇｎｅｄｔｏｃｏｎｎｅｃｔｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｃｌａｓｓｒｏｏｍｓｗｉｔｈＮＡＳＡｅｎｇｉｎｅｅｒｓ．Ｆｏｒｔｈｅ ｐａｓｔｔｗｏｙｅａｒｓ，Ｇｏｒｄｏｎｓｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅｂｅｅｎｓｔｕｄｙｉｎｇｗａｙｓｔｏｋｉｌｂａｃｔｅｒｉａｉｎｚｅｒｏｇｒａｖｉｔｙ， ａｎｄｔｈｅｙｔｈｉｎｋｔｈｅｙｒｅｃｌｏｓｅｔｏａｓｏｌｕｔｉｏｎ（解决方案）．“Ｗｅｄｏｎｔｇｉｖｅｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｙ ｂｒｅａｋｓ．ＴｈｅｙｈａｖｅｔｏｄｏｉｔｊｕｓｔｌｉｋｅＮＡＳＡｅｎｇｉｎｅｅｒｓ，”ｓａｙｓＦｌｏｒｅｎｃｅＧｏｌｄ，ａｐｒｏｊｅｃｔ ｍａｎａｇｅｒ． “Ｔｈｅｒｅａｒｅｎｏｔｅｓｔｓ，”Ｇｏｒｄｏｎｓａｙｓ．“Ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｇｒａｄｅｄｈｏｍｅｗｏｒｋ．Ｔｈｅｒｅａｌｍｏｓｔａｒｅ ｎｏｇｒａｄｅｓ，ｏｔｈｅｒｔｈａｎ‘Ａｒｅｙｏｕｗｏｒｋｉｎｇｔｏｗａｒｄｓｙｏｕｒｇｏａｌ？’Ｂａｓｉｃａｌｙ，ｉｔｓ‘Ｉｖｅｇｏｔｔｏ ｐｒｏｄｕｃｅｔｈｉｓｐｒｏｄｕｃｔａｎｄｔｈｅｎ，ａｔｔｈｅｅｎｄｏｆｙｅａｒ，ｐｒｅｓｅｎｔｉｔｔｏＮＡＳＡ．’Ｅｎｇｉｎｅｅｒｓｃｏｍｅ ａｎｄｒｅａｌｙｄｏａｎｉｎｐｅｒｓｏｎｒｅｖｉｅｗ，ａｎｄ爥 ｉｔｓｎｏｔａｖｅｒｙｎｉｃｅｔｈｉｎｇａｔｔｉｍｅ．Ｉｔｓａｈａｒｄ ｂｕｓｉｎｅｓｓｒｅｖｉｅｗｏｆｙｏｕｒｐｒｏｄｕｃｔ．” ＧｏｒｄｏｎｓａｙｓｔｈｅＨＵＮＣＨｐｒｏｇｒａｍｈａｓａｎｉｍｐａｃｔ（影响）ｏｎｃｏｌｅｇｅａｄｍｉｓｓｉｏｎｓａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌｌｉｆｅｓｋｉｌｓ．“ＴｈｅｓｅｋｉｄｓａｒｅｓｏａｂｓｏｒｂｅｄｉｎｔｈｅｉｒｓｔｕｄｉｅｓｔｈａｔＩｊｕｓｔｓｉｔｂａｃｋ．Ｉｄｏｎｔ ｔｅａｃｈ．”Ａｎｄｔｈａｔａｎｎｏｙｉｎｇｂａｃｔｅｒｉａ？Ｇｏｒｄｏｎｓａｙｓｈｉｓｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅｅｍａｉｌｉｎｇｄａｉｌｙｗｉｔｈ ＮＡＳＡｅｎｇｉｎｅｅｒｓａｂｏｕｔｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍ，ｒｅａｄｙｉｎｇａｗｏｒｋａｂｌｅｓｏｌｕｔｉｏｎｔｏｔｅｓｔｉｎｓｐａｃｅ． Ｑｕｅｓｔｉｏｎ：Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ．ＮＡＳＡ：ＴｈｅＨｏｍｅｏｆＡｓｔｒｏｎａｕｔｓ． Ｂ．Ｓｐａｃｅ：ＴｈｅＦｉｎａｌＨｏｍｅｗｏｒｋＦｒｏｎｔｉｅｒ． Ｃ．Ｎａｔｕｒｅ：ＡｎＯｕｔｄｏｏｒＣｌａｓｓｒｏｏｍ． Ｄ．ＨＵＮＣＨ：ＡＣｏｌｅｇｅＡｄｍｉｓｓｉｏｎＲｅｆｏｒｍ． 解析：本文第一段以国际空间站清除微生物的事件引出ＮＡＳＡ的计划，下文讲述了该 计划的具体内容———把航天技术与高中教育结合起来，学生通过 ｈｏｍｅｗｏｒｋ来探索无垠的 太空。所以本文的标题应该与学生探索太空相关，选择Ｂ项。 #" （ #(!) 年江苏卷阅读 * ） Ｔｈｅ６５ｙｅａｒｏｌｄＳｔｅｖｅＧｏｏｄｗｉｎｗ