《最喜欢的水果》（课件）-二年级下册数学北师大版

北师大版二年级下册 最喜欢的水果 1 1.进一步让学生了解调查数据、收集、整理的过程； 2.通过学生对统计过程的体验，培养学生的统计意识； 3.激发学生学习的兴趣，培养学生与同伴交流、合作完成学习任务的能力。 【重点】在调查数据中进行简单的分析。 【难点】体验数据的收集、整理过程。 核心素养目标 这四种水果你最喜欢吃哪种？ 怎么才能知道喜欢吃哪种水果的人多或少呢？ 情况一：举手数数。 比较乱，也不准确。 情况二：投票。 探究新知 应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？ 我喜欢吃苹果，多买一些苹果吧！ 我最喜欢吃香蕉，多买些香蕉吧！ 到底怎么办才好呢？同学们帮他想一想。 5 探究新知 应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？ 调查一下！把自己最喜欢的一种水果写下来，就买最喜欢人数最多的水果！ 哪种水果喜欢的人多就多买些，喜欢的人少就少买些。 6 探究新知 调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？ 分别记录每个人喜欢的水果名称！ 苹果 香蕉 香蕉 橘子 梨 苹果 梨 香蕉 梨 梨 橘子 苹果 梨 7 探究新知 调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？ 用不同的图案表示不同的水果。试着进行表示。 苹果 ○ 香蕉 橘子 × 梨 △ × △ △ △ △ × △ 8 探究新知 调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？ 用“ ”记录，自己试一试！ 3 2 3 5 9 探究新知 调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？ 用画“正”字的方法记录，自己试一试！ 3 2 3 5 10 探究新知 根据整理的结果回答下面问题。 3 2 3 5 1.喜欢吃苹果的有( ) 人, 喜欢吃香蕉的有( )人， 喜欢吃橘子的有( ) 人, 喜欢吃梨的有( )人。 3 2 3 5 11 探究新知 根据整理的结果回答下面问题。 答：可以多买一些梨，少买一些橘子。 2.请提出购买水果的建议。 3 2 3 5 12 记录数据： （1）可用符号“ ”“√”等表示。 （2）用画“正”的方法统计更简单。 例 整理数据时，只有一种记录方法，就是画“正” 字的方法。这种说法正确吗？ 错因分析：整理数据时，有很多方法可以记录数据的多少，只要能够不重复、不遗漏且准确地把各种事物表示出来就可以。 11 11 6 （1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种球的个数。 1 足球： 篮球： 排球： 1 11 11 6 （2）篮球有（ ）个，足球有（ ）个，排球有（ ）个。 （1）喜欢哪部动画片的人最多？ （2）喜欢哪部动画片的人最少？ （3）如果只能选择一部动画片，你建议选哪部？ 《喜羊羊与灰太狼》 我班最喜欢的动画片情况统计表 《西游记 》《海绵宝宝》 《喜羊羊与灰太狼》 2 喜欢的 动画片 喜羊羊与灰太狼 西游记 机器猫 海绵宝宝 人数 3 下面是小灵在繁华的十字路口统计的30分钟内通过车辆的情况。 （1）把上表补充完整。 （2）根据小灵的统计，你认为30分钟后开来的第一辆车最有可能是哪种车？ 25 10 13 22 30分钟后开来的第一辆车最有可能是 。 数一数，按要求做题。 （1）将结果填入下表。 小鸟 兔子 松鼠 鸭子 （　　）只 （　　）只 （　　）只 （　　）只 3 5 7 6 4 小鸟 √√√ 兔子 √√√√√ 松鼠 √√√√√√√ 鸭子 √√√√√√ 生活中的调查与记录 学校要买新书，调查一下同学们最喜欢什么书。 生活中的调查与记录 卫生保健部门对学生视力情况的调查与统计。 生活中的调查与记录 中央电视台每年评选春节晚会最受欢迎的节目。 生活中的调查与记录 环保部门对各城市空气质量的监测与统计。 你还知道哪些地方也要用到我们所学的调查与记录的知识吗？你最想调查什么？ 调查记录真是无处不在呀！ 二(5)班学生参加课外小组的人数统计如下。 根据上面整理的数据把每组的人数填在下表中。 5 15 10 5 课外小组 体育组 电脑组 舞蹈组 科技组 人　数 正 正正正 正正 正 课外小组 体育组 电脑组 舞蹈组 科技组 人　数 基础练习 对4种课外书喜欢情况的调查结果。 喜欢(　　　　　)的同学人数最多。 喜欢《少儿百科全书》的比喜欢《宠物小精灵》的少(　　)人。 《IQ小博士》 4 基础练习 物品 个数 (　　) (　　) (　　) (　　) 数一数,填一填。 3 4 5 9 扩展练习 这节课你们都学会了哪些知识？ 记录数据的方法：（1）用名称记录；（2）用符号记录；（3）用画“|”法记录；