《长方体的认识》说课（课件）人教版五年级下册数学

长方体的认识 讣陇益牙弯谨疥仇跪变税亚售顾扦郑夜森纪柬粉照永肯揩州逻亭陇糠呐外小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课 一：教材分析 长方体的认识是小学五年级下册第三单元第一节，本单元是比较深入的研究立体图形的开始，也是学习其他立体几何图形的基础，教材注意加强了实际操 作和联系实际。进一步发展学生的 空间观念。 途博爹砰频纽够目规餐忱瞥内撕肠缄曳凶患咎撇掣瘁斜纽伴胶惹务朴汉市小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课 二：学情分析 1、从小学儿童知觉的发展特点看： （1）1.知觉的有意性，目得性明显发展，在教学的影响下，中高年级小学生知觉已经具有选择性，在教师的指导下，随着知识经验的积累，知觉的选择性逐步提高，他们日益能够迅 速的、熟练地从知觉对象中分出可以 感知的东西来；此外随着知识经验的 积累和智力的发展，中高年级小学生 能做到常时间有效的进行知觉。 澡服馒柄控怎壕筹闲亭灿临绕焉填讣淖矫庙藤唉跨句妒襄丸跑撩甲晶蹿拐小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课 （2）知觉的精确性不断提高，中年级小学生能够在教师的指导下，对周围的事物，所学习的字词，所见到的图形等细节内容进行精确知觉。辨别出它们的差异。（3）知觉顺序性的发展，小学中高年级的学生，能根据所观察事物的特征，按照一定的顺序观察，如上到下。 左到右，从表到里等。 口苦走烬袭啊夺辊鼓数呈昔蝶馋淋们蓄剧轿搂跨制仁港酵唁指蛮椅泞噬暖小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课 2、从小学儿童观察力的发展看：观察的精确性，目的性，顺序性，判断力都不断增强。 3、从小学儿童的思维发展看：抽象逻辑思维在逐步发展，但任带有很大的 具体。这要求我们在教学中可以充分发 挥学生的能动思维力，但任需 要凭借一些具体实物作为 教具帮助学生理解。 哨房嘉歧宰抢妹会蜕泣详伦救玉仗利疙牺乎或渊忻虱孪格旱抑掘顿瞩氢兴小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课 三：教学目标 掌握长方体的特征，理解长、宽、高的概念，培养学生的动手操作，观察，抽象概括能力和初步的空间概念。激发学习兴趣，培养学习积极性。教学 重难点：理解不同平面，初 步建立立体图形的概念， 形成表象。 钝颠然鲤碘便蜘缘智狮烦摧卖堰掌欢毫福办喻寥嘲妮缨绥毡辩狐奈镐凌藻小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课 四：教学方法 讨论法 练习法 讲授法 李鳞吁腐逆砷殆淀瓣装陋费扯囊前绵寐外饭逢烹式聪易九剔捂痪渗泡苦坡小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课 五：教具准备 牙膏盒 墨水盒 学生所带的长方体 果绘飞孺谴蛇留镭绝反嘛早成埠陀狂菇箔腑亏宵舱蹿渝涅惶穆忧惨书玖唉小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课 六：教学时间 一节课 嘘镰鸦慷殴料侠侍爬侮棍倔垒测纶粕铸涂风臃痞苑云慑页涪欠絮涝坛羔硒小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课小学五年级下册小学数学《长方体的认识》说课 七：教学进程 （一）：复习准备 1、请同学们自己画一个