第十四单元 第29讲 十月革命与苏俄（联）社会主义建设的探索-【创新教程】2024高考历史总复习大一轮课时作业word（老教材，通史版）

第十四单元　两种文明模式的并进－20世纪初至20世纪40年代中期 第29讲　十月革命与苏俄(联)社会主义建设的探索 学生用书　课时冲关二十九　P379 一、选择题 1．(2023·汕头模拟)新政府面临着紧迫的任务，战争还在进行，彼得格勒面临德军威胁，农民在等待解决土地问题，工业品比前一年减少了1/3，粮食价格比战前上涨了10倍，士兵不听指挥，到处是难民、逃兵、流浪者。上述材料描述的状况(　　) A．促进了沙皇俄国的覆灭 B．加快了二战转折点的到来 C．导致资产阶级政府倒台 D．加速了社会主义苏联解体 解析：C　[由材料信息“新政府”“战争”“彼得格勒面临德军威胁”可知，材料描述的是一战时期二月革命后的俄国，结合所学俄国十月革命的史实可知，材料描述的状况导致了资产阶级临时政府的倒台，故选C项；沙皇俄国的覆灭是在二月革命中，与材料“新政府”不符，排除A项；二战与材料时间不符，排除B项；苏联解体是在1991年，与材料时间不符，排除D项。] 2．(2023·江西省重点中学协作体联考)俄国学者苏汉诺夫说：列宁的讲话缺少对俄国社会主义的“客观前提”的分析，代表国内微弱少数的工人和雇农苏维埃怎么能反对多数的意志和利益建立社会主义？列宁的全部“观念”怎么能同马克思主义的最基本的原理并行不悖？苏汉诺夫旨在(　　) A．批评《四月提纲》有关俄国革命的观点 B．指责新经济政策违背马克思主义 C．说明俄国革命面临内忧外患的严峻局势 D．指出战时共产主义政策不符合国情 解析：A　[《四月提纲》中列宁对于俄国革命从民主革命向社会主义过渡说法，遭到国内人士的反对，“微弱少数的工人和雇农苏维埃怎么能反对多数的意志和利益建立社会主义”说明不支持《四月提纲》的观点，A正确；新经济政策是1921年实行，B错误；C、D是十月革命胜利之后。] 3．1917年7月1日，彼得格勒50万人举行示威游行。……绝大多数参加示威游行的群众在旗帜上和标语牌上写着“打倒战争！”“打倒十个资本家部长！”“全部政权归苏维埃！”这些标语和口号反映出，在俄国(　　 ) A．沙皇专制政府不得人心 B．和平方式夺权困难重重 C．临时政府面临严重危机 D．民主革命任务已经完成 解析：C　[题干的时间是1917年7月，可知该现象出现在“二月革命”之后，结合所学知识可知，“二月革命”之后，出现了两个政权并存的现象——资产阶级临时政府与工兵代表苏维埃，但掌握实际权力的还是临时政府，他们代表资产阶级利益，但是在1917年7月彼得格勒的游行示威中，却出现了“打倒战争！”“打倒十个资本家部长！”“全部政权归苏维埃”等口号，这表明资产阶级临时政府已经面临严重的统治危机，故选C项；在“二月革命”之后，沙皇专制统治已经被推翻，在1917年7月，沙皇专制统治已经不复存在，排除A项；根据所学知识可知，爆发于1917年7月的“七月流血事件”标志着革命的和平发展已经不可能，而不是题干中彼得格勒的游行示威，排除B项；根据所学知识可知，爆发于1917年11月的“十月革命”完成了民主革命的任务，即推翻了资产阶级临时政府，而不是题干中彼得格勒的游行示威，排除D项。] 4．(2023·河南示范性高中期末，35)“十月革命是19世纪中期以来在俄罗斯社会积累的社会内在矛盾的结果，是由这些矛盾产生的革命进程迟至第一次世界大战后的结果，十月革命在俄国的胜利保证了在全球实验建设社会主义的可能性……在世界政治版图上导致社会主义阵营的形成。”这一表述(　　) A．立足于现代化的视角解读十月革命 B．表明俄国人民试图恢复苏联模式 C．肯定了俄国十月革命的国际影响力 D．说明一战延缓了俄国十月革命进程 解析：C　[从材料中的“十月革命在俄国的胜利保证了在全球实验建设社会主义的可能性……在世界政治版图上导致社会主义阵营的形成”可以看出，材料主要是肯定了俄国十月革命的国际影响力，故答案为C项。材料并不是立足于现代化的视角解读十月革命，排除A项；材料没有涉及俄国人民对苏联模式的态度，排除B项；一战促进了十月革命的爆发，排除D项。] 5．列宁在《伟大的创举(论后方工人的英雄主义、论“共产主义星期六义务劳动”)》中发出号召：“……共产党员和同情分子应当更加鞭策自己，从休息时间内抽出一小时，也就是把自己的工作日延长一小时，将这些时间集中起来，在星期六这天进行一次六小时的体力劳动，以便立即创造出实际的价值。”文中省略号部分的内容应该是(　　) A．鉴于国内外形势的严重，为了对阶级敌人取得优势 B．为了加快社会主义建设，实现苏联工农业的现代化 C．为了支援国际反法西斯，早日实现世界的和平安定 D．迫于国内政治经济危机，解决普遍的物资匮乏问题 解析：A　[由“共产主义星期六义务劳动”可知，这与战时共产主义政策有关，省略号部分的内容应是其历史背景。结合所学知识可知，