7.1自由平等的真谛 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

背诵：1.人民法院、人民检察院的性质分别是什么？ 2.人民法院的职权有哪些？ 3.人民法院如何行使职权？ 4.人民检察院如何行使职权？ 课前准备：课本、基础训练、导学案、一支笔、 默写本。 新课导入 单元导读：自由、平等、公平、正义，是人类共同的向往和追求。尊重自由平等、维护公平正义，正是社会主义法治的价值追求。 社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 国家层面的价值取向 社会层面的价值取向 个人层面的价值取向 法治 自由平等 公平正义 价值追求 保证 2 7.1 自由平等的真谛 3 1.自由的重要性 3.自由与法治的关系 5.平等的意义 4.平等的含义 2.自由的含义 6.法律面前一律平等的表现 自主学习 自主学习 为什么古今中外，人们一直在歌颂自由，赞扬自由呢？ 花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。—— 李煜《渔父》 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。——毛泽东《沁园春·长沙》 自由与爱情 裴多菲 生命诚可贵， 爱情价更高。 若为自由故， 二者皆可抛。 一、无法治不自由 1.自由的重要性？ (1)拥有自由，能增强个人的幸福感（个人） (2)拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（社会） 首先，我们学习第一目，无法治不自由。我们先来欣赏一首匈牙利诗人裴多菲的著名短诗《自由与爱情》。（按）古今中外，有很多诗词描绘自由。如（按） 唐代李煜曾说：花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。 近代宁调元曾说十年前是一重囚,也逐欧风唱自由。 现代的毛泽东曾说：鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 为什么古今中外，人们一直在歌颂自由，赞扬自由呢？那是因为我们都对 自由有无限向往。我们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动，渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。（按） 思考：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 小蕊 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 大海 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 阿梅 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 不同意。无限制的自由可能会触犯法律。 不同意。自由不是为所欲为，是受限制的、相对的。 片面。自由是法律范围内的自由，同时受道德、纪律约束。 探究与分享P98 ①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 “主要”一词： 除了法律的约束，还有道德和纪律等行为规范的约束。 ②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 2.自由的含义 提示：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 1.挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 2.如何理解自由应受必要的限制？ 风筝断线前：乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚（自由是有限制的）。 风筝断线后：没来及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了（无限制的自由只会走向自由的反面）。 阅读教材P99的探究与分享，思考： 8 思考一：网络大V“辣笔小球” 有没有言论自由权？ 探究三 自由与法治的关系 “英烈不容诋毁、法律不容挑衅。”最高检工作报告指出，网络大V“辣笔小球”恶意诋毁贬损卫国戍边英雄官兵，江苏检察机关迅速介入，依法适用今年3月1日起施行的刑法修正案（十一），首次以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪批准逮捕，并在军事检察机关支持配合下，开展公益诉讼调查。 有言论自由权 自由的实现不能触碰法律的红线，他的行为违反了刑法修正案，涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉，因此被逮捕。 思考二：为什么他会被逮捕？ 3.自由与法治的关系 法治与自由相互联系，不可分割。 ①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ②法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 探究四 平等的含义 思考：结合上图谈谈你对平等的认识。 城乡同票同权 教育公平 提示：同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 提示：不同情况差别对待(结果平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护。 思考：我国坚决打赢脱贫攻坚战体现了平等的哪层含义？ 习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上发表重要讲话，庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了