7.1 自由平等的真谛 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

自由平等的真谛 第四单元 崇尚法治精神 第七课　尊重自由平等 无法治不自由 第一部分 朗诵诗词，从中你品味到什么？ 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 匈牙利著名诗人：裴多菲 人们向往 自由 诗词赏析 3 一.无法治不自由 1、自由是人们的向往 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这句诗句表达了什么意思？ 表达了人们 对自由的无 限向往 渴望在广阔的天地里，充分自由地行动。 渴望摆脱不合理的束搏和限制，自由地施展才能。 渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿 自由自在地生活。 （人们为什么向往自由？） 一天，车轮质问方向盘说：“你为啥总是限制我的自由？” 方向盘回答说：“随心所欲，是要滚到邪路上去的。” 轨道对火车的限制 红绿灯对车辆的限制 父母不许我吃“三无食品”；不许长时间看电视、玩手机；不许去河边玩耍； 老师不许上课迟到；上课搞小动作；完不成作业；考试作弊；抄袭作业 交警不许闯红灯；骑车不许在机动车道等等。 1、联系你的生活，谈谈你受了哪些限制。 2、生活中该不该有这些限制？ 7 拥有自由，能增强个人的幸福感，能激发个人的活力；（个人） 能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（社会） 一、无法治不自由 1、自由的意义： 探究一2.自由的含义 言论自由权 监督权 选举权和被选举权 人身自由权 财产权 受教育权 名誉权 肖像权 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利 无拘无束 随心不所欲 有限制的 按意愿生活 畅所欲言：你认为的自由是什么？ 课堂笔记： 如何正确认识自由? ① 自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自 由的保护。无限的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ② 无论是现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。 SGV4 央 现 圆快舌 ▲ #明星名誉侵权案七成被告为青少年#据北京互联网法院发布的《“ 粉丝文化“与青少年网络言论失范问题研究报告》,在其审理的涉侵 害公众人物名誉权案件中，很多被告都是在校大学生，还有10%的侵 权人年龄在20岁以下，呈现明显的低龄化特点。 语规购形的“饭圈文化” 0841ur 0 中央气象台发布台风橙色预警， “灿都”将于今日登陆或擦过浙江东北 平安北京朝阳σ 网民“蜡笔小球”在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5 名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成极恶劣的英雄。南京市公安局高度重视，于2 月19日晚将仇某某(网名“蜡笔小球”)以涉嫌寻衅滋事罪将其进行刑事拘留。 1、材料中的“蜡笔小球”变成“蜡笔小囚”,失去了 人生自由，这对我们有何警示? 警示：①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。在网络上发表言论是公民的自由 和权利，但网络不是法外之地，我们在网络中发表任何言论同样需要遵守道德和法律， 每个人都必须对自己的网络言论负责，因此我们必须要文明上网，依法规范自己的网络 言行。 ②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 2、 “蜡笔小囚”散布谣言诋毁英烈被刑拘，那么你认为自由和法治有何关系? 《宪法》第三十五条 中华人民共和国公民有言论、 出版、集会、结社、游行、示威的自由。 法治是自由的保障 《集会游行示威法》第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的 时候，必须遵守宪法和法律，不 得反对宪法所确定的基本原则，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀 具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 法治标定了自由的界限 阅读法律规定·思考法治和自由的关系 中华人民共和国 集会游行示威法 *MRTa*ia4 中华人民共和国 宪 法 分国人民我数大合常务要码会会报服 第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 法治标定了自由的界限 探究：法治与自由的关系 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 法治是自由的保障 探究：法治与自由关系 新知讲解 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法 律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受 非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边 界才有秩序，守底线才享自由。 法治与自由的关系 法眼看平等 02 16 法学，是关于法律的科学。法律作为社会的强制性规范，其直接目的在于维持社会秩序，并通过秩序的构建与维护，实现社会公正。作为以法律为研究对象的法学，其核心就在对于秩序与公正的研究，是秩序与公正之学。 二、法眼看平等 1.平等的内涵 同工同酬 受教育权 男女平等 城乡平等 民族平等 选举平等 ①同等情况同等对待 二、法眼看平等 1.平等的内涵 ②不同情况差别对待 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 国家对特殊困难地区义务教育实施农村营养改善计划；对家庭经济困难的学生实行生活补贴。 看《民法典》和《刑法》的规定，这说明了什么? 第四条 民事主体在民事活动中的法律地位一律 平等。 第十四条 自然人的民事权利能力一律平等。 第一百一十三条 民事主体的财产权利受法律平等 保护。 公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法 或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或 个人都不得有超越宪法和法律的特权 第四条：对任何人犯罪，在适用法律上一律 平等。不允许宪法和任何人有超越法律的特权。 中华人民共和国 民 法 典 0 如何理解法律面前人人平等? ①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法 和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的 各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或者犯罪 行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越 宪法 和法律的特权。 同等情况同等对待 ☞（机会上的平等） 同工同酬 一次选举一人一票 二、法眼看平等 法眼看平等 材料一：宪法总纲第六条中明确规定：“妇女在政治的、经济的、文化教育的、社会生活各个方面均享有男子平等的权利。” 继承法明确规定继承权男女平等，妇女享有拥有、管理、处理财产的权利等。 材料二：《兵役法》第三条规定中华人民共和国公民，不分民族、种族、……都有义务依照本法的规定服兵役。 合作探究：以上两则材料分别说明了什么道理？ ①任何公民，一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利， ②同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 22 绍兴轻纺科技中心原总经理徐建平将妻子杀害，绍兴市中级法院以故意杀人罪，一审判处徐建平死刑，剥夺政治权利终身。 一审判决后，被告以自己有发明创造为由请求改判，近200人以徐建平曾拥有10多项国家专利以及其他方面的大量科研成果，是一位对轻纺科技事业作出过突出贡献的科学家为由，上书法院请求从轻判决。 法眼看平等 专家杀妻案 23 此案引起社会各界对“能人犯罪”可不可以从轻发落、准其“戴罪立功”的问题的争论。 有人认为，有突出贡献的人可以“法外开恩”，你觉得呢？ 浙江省高级法院终审裁定驳回上诉，维持原判，并依照最高人民法院的授权，核准对徐建平的死刑判决。 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护； 违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 法眼看平等 24 法眼看平等 法律面前人人平等的表现: ①平等地享有各项权利； ②平等地履行各项义务； ③平等地适用法律。 25 “自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能 够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样 会有这个权利。”这说明( ) ①我们要积极参与改进规则 ②社会规则划定了自由的边界 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报， 小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下她 搜集的素材适合入选的是( ) A. 公交车上设有“老弱病戏孕”爱心专座 B. 中学生到革命传统教育基地参加研学活动 C. 解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 D. 同学们利用节假日到街头清除小广告 随处可见的无障碍坡道、房间内单臂可操作的推拉 门……在北京冬残奥村，残奥运动员感受到贴心的无障 碍环境带来的方便。中国政府积极推进无障碍环境建设 ( ) ①有利于维护残奥运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动 ③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现了不同情况差别对待的平等意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ “自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能 够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样 会有这个权利。”这说明( ) ①我们要积极参与改进规则 ②社会规则划定了自由的边界 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报， 小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下她 搜集的素材适合入选的是( ) A. 公交车上设有“老弱病戏孕”爱心专座 B. 中学生到革命传统教育基地参加研学活动 C. 解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 D. 同学们利用节假日到街头清除小广告 随处可见的无障碍坡道、房间内单臂可操作的推拉 门……在北京冬残奥村，残奥运动员感受到贴心的无障 碍环境带来的方便。中国政府积极推进无障碍环境建设 ( ) ①有利于维护残奥运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动 ③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现了不同情况差别对待的平等意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ $$