12.3激素调节课件2022--2023学年北师大版生物七年级下册

通过导管输送 随着血液循环输送 4 垂 体 胸 腺 肾上腺 卵 巢 甲状腺 胰 腺 睾 丸 :生长激素等 :甲状腺激素等 :肾上腺素等 :胰岛素等 :雌性激素等 :雄性激素等 :胸腺激素等 人体主要的内分泌腺 垂体 位于大脑下方,豌豆大小,分泌_ 主要功能: 调节人的生长发育,促进骨骼的生长 如果生长激素分泌异常,会给人体带来哪些影响? 生长激素 6 生长激素分泌异常 幼年时期生长激素分泌 ,身材过高 巨人症患者 侏儒症患者 幼年时期生长激素分泌 ,身材过矮 成年时期生长激素分泌 。 肢端肥大症 过少 过多 过多 (智力正常) 7 生长激素 分泌异常 分泌过多 分泌不足 —— 幼年 侏儒症 幼年 —— 成年 —— 生长激素分泌异常-小结 巨人症 肢端肥大症 (智力正常) 8 实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺: 实验二:在第一个实验的基础上,在饲养缸的水中放入甲状腺激素: 实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素: 蝌蚪停止了发育, 不能发育成蛙。 破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小。 甲状腺激素:促进、提早生长发育 找出对应的实验现象 & 总结甲状腺激素的功能 9 甲状腺 位于颈前部,喉和气管的两侧 分泌_ 主要功能: 促进新陈代谢; 促进生长发育; 促进神经系统的发育; 提高神经系统的兴奋性。 甲状腺激素(必须要有碘元素的参与) 10 甲状腺激素分泌异常 甲状腺激素 分泌 。 幼年时甲状腺 激素分泌 。 饮食中缺 。 消瘦、易激动、 失眠、眼球突出 矮、代谢慢、 智力低下 大脖子、呼吸因难、气短等 过多 过少 碘 甲状腺激素 分泌 。 过少 11 甲状腺激素分泌异常 幼年分泌不足—— 分泌过多 —— 缺碘 —— 分泌过少 —— 甲状腺激素分泌异常-小结 呆小症 甲亢 甲减 地方性甲状腺肿(大脖子病) 12 “侏儒症”和“呆小症”的区别 “侏儒症”患者身材矮小但智力一般正常,生殖器官发育正常。 “呆小症”患者不仅身材矮小,生殖器官不发育而且智力低下。 患者都是在幼年时患病且身材矮小 不同点: [辨一辨] 呆小症 侏儒症 相同点: 胰腺细胞 导管 胰岛细胞 毛细血管 胰液 胰岛素 胰腺微观结构 胰岛分泌胰岛素 外分泌腺 内分泌腺 14 胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺 胰腺 内分泌部分 外分泌部分 分泌胰液 (胰岛)分泌胰岛素 小肠 胰管 血液 毛细血管 15 实验1 实验2 处理方法 狗切除胰腺 将正常狗的胰管结扎 结果 出现糖尿 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着,并且没有糖尿出现。 [资料分析] 实验3 结论 这种物质称为胰岛素 胰岛分泌了一种能够调节葡萄糖的吸收和利用的物质。 从狗的胰岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。 分泌部位: 。 主要功能: 。 分泌异常时的表现: 胰岛素分泌不足 。 胰岛 调节糖在人体内的吸收、利用、转化等 患糖尿病 胰岛素 治疗方法: 。 可以通过注射胰岛素 知识拓展:糖尿病 糖尿病典型症状:多饮、多尿、多食和体重减少(“三多一少”) 图片来源百度 控制饮食 增加运动 卵巢、睾丸 卵巢(雌性激素)、睾丸(雄性激素) 卵巢 睾丸 主要功能: (1)促进相应男女生殖器官 的生长和发育; (2)激发并维持第二性征 20 神经调节和激素调节的比较 比较项目 神经调节 激素调节 作用途径 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 神经中枢 传出神经 效应器 感受器 传入神经 自测题反馈 1.当一个人突然遇到很危险的情况时,血液中肾上腺素含量会立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于( ) A.只有神经调节 B.只有激素调节 C.既无神经调节有无激素调节 D.既有神经调节又有激素调节 D 22 情形一:当情绪激动时, 情形二:在紧急情况下, 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌增多 促使心跳加快、血压升高、面红耳赤 肾上腺素迅速增多 增加中枢神经系统兴奋性 使人反应灵敏 情形1说明 情形2:母爱的情感驱动 + 生理支持! 神经调节与激素调节的关系? 激素调节受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响; 人体的生命活动主要受神经系统的调节,也受激素调节的影响。 自测题反馈 2.家人中有人患糖尿病,治疗中不宜口服胰岛素药物的原因( ) A.打针太痛 B.注射比口服疗效更明显 C.口服后会被分解 D.口服不宜被吸收 C 25 自测题反馈 3.马戏团有一位特型演员,多才多艺,她虽成年,但身高只有70厘米,她可能患有( ) A、呆小症 B.糖尿病 C.侏儒症 D.地方性甲状腺肿 C 26 3.有些地区的土壤和食物中缺碘,解放前,生活在这些地方的人易患( ) A.地方性甲状腺肿 B.甲状腺功能不足 C.甲状腺功能亢进 D.侏儒症