内容正文:
押无锡卷第6-7题
名著阅读
名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况,重点是12本必读篇目。
从考查角度讲,名著阅读主要是从作家(姓名、简历、国籍等)、作品(人物、情节、内容、主题、写法、文风)、阅读体验与评价等方面进行考查。
从命题题型上看,“名著阅读”题题型多样、内容丰富,从形式上看有选择题、填空题、填表题、简答题。
从考查内容看有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题,这些试题为学生加强课外阅读,提高语文素养起着良好的导向作用。
结合无锡市近3年的中考考情,题目均为3题,但题型设置和总分值皆有变化:2020年为2选择1简答,总分值为8分;2021年为1填空2简答,总分值为7分;2022年为3简答,且前二题相当于小说阅读,总分值升为10分。由此来看,难度逐年加大,分值猛然升高。预测2023年无锡市名著阅读大概率延续2022年模式,总分值会稳定在10分,甚至阅读量和题目难度都会再次提升。
名著阅读答题技巧
1.把握名著中的人物形象
该题型一般考查名著中的主要人物姓名(绰号)及其性格特点。把握名著中的人物形象,首先要熟悉故事情节,结合人物的主要事迹、时代背景、个性化语言等分析人物的性格特征。注意人物性格的复杂性、多重性,要结合所给情节或选段文字,多角度地进行分析,把握人物性格的发展变化。解答时要注意人物、性格与情节必须对应吻合,不能张冠李戴。
2.概括名著故事情节
该题型一般考查课程标准推荐的文学名著的主要情节,或结合名著中的精彩片段考查作家、作品、主人公、国别、主题等内容。此类题目检测对名著的“真读”情况,既考查了对故事情节、精彩片段的熟悉程度与记忆质量,又考查了概括技巧与表述能力。对推荐的文学名著一定要沉进去“真读”,而不能仅仅是浮光掠影地浏览,了解梗概。在阅读过程中,要特别关注对“精彩”与“经典”部分的细读并有意识地记忆,可尝试用自己的语言概括经典文段,并动笔写下来。
3.名著的感悟和评析
该题型多回放名著的精彩片段,考查学生阅读名著的感受和体验,对作品的意义和阅读价值做出评价。
这是一类开放性试题,解题时一要联系具体情节和作品主旨分析;二要选准评价角度,不能泛泛而谈;三要注意题目的具体要求,如字数限制、情境设置等。
【1-2022年无锡市中考语文真题】6.阅读《水浒传》选段,回答问题。
武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将梢棒绾在肋下,一步步上那冈子来。回头看这日色时,渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。武松自言自说道:“那是甚么大虫!人自怕了,不敢上山。”武松走了一直,酒力发作,焦热起来,一只手提着梢棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石,把那梢棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“啊呀!”从青石上翻将下来……武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动,把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。
(1)选段中有三处写到“酒”,请结合原著相关内容概括“酒”的作用。(3分)
(2)请从修辞角度赏析选段中的画线句。(3分)
7. 读书贵有所获。请从初中语文教材推荐的名著中选择一个人物,结合原著内容,说说他(她)的某一次成长变化带给你的启示。(4 分)
答:
【2-2021年无锡市中考语文真题】名著阅读
当时林冲扳将过来,却认得是本管高衙内,先自手软了。高衙内说道:“林冲,干你甚事,你来多管?”原来高衙内不认得他是林冲的娘子……见林冲不动手,他发这话。林冲怒气未消,一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲,和哄高衙内出庙上马去了。
林冲将引妻小并使女锦儿,也转出廊下来,只见鲁智深提着铁禅杖,大踏步抢入庙来。林冲见了,叫道:“师兄,那里去?”智深道:“我来帮你厮打!”
林冲道:“……林冲本待要痛打那厮一顿,太尉面上须不好看。自古道:不怕官,只怕管。林冲不合吃着他的请受,权且让他这一次。”智深道:“你却怕他本官太尉,洒家怕他甚鸟!俺若撞见那撮鸟时,且教他吃洒家三百禅杖了去。”
5.选文中林冲与高衙内冲突之后,因 (情节)被捕入狱。后来,陆虞候又设计陷害林冲,林冲被逼雪夜上梁山。(2分)
6.选文反映出林冲怎样的性格特点?21.结合整本书概括这种性格形成的原因。(3分)
7.读书贵有所得。《西游记》中师徒四人的经历给了我们很多启示,结合书中某