第九单元金属测试题---2022-2023学年九年级化学鲁教版下册

第九单元《金属》测试题 一、单选题 1．中华传统文化蕴含丰富的化学知识。从化学视角对下列俗语，诗词的解释错误的是 A．“满架蔷薇一院香”--分子在不断地运动 B．“釜底抽薪”--把柴火从锅底抽掉，利用灭火原理隔绝氧气 C．“只要功夫深，铁杵磨成针”--发生的是物理变化 D．“真金不怕火炼”--金的化学性质稳定 2．化学知识中有很多“相等”，下列关于“相等”的说法正确的是 A．将食盐加入水中，所得溶液的质量与加入的食盐和水的总质量一定相等 B．质子数决定元素种类，所以质子数相等的粒子一定属于同种元素 C．在置换反应中，化合价升高的总数一定等于化合价降低的总数 D．化学反应前后，反应物的质量与生成物的质量一定相等 3．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是 A．向一定量的饱和石灰水中加入生石灰 B．向硝酸钡和氢氧化钾的混合溶液中滴加稀硫酸 C．向一定量氯化钙和盐酸的混合溶液中滴加碳酸钠溶液 D．向一定量的硝酸银、硝酸铝和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉 4．根据你的化学知识和生活经验判断，下列说法正确的是 A．纸篓着火用水浇灭，因为水能降低可燃物的着火点 B．合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属而制得，所以合金属于合成材料 C．铁粉作食品保鲜剂，因为铁粉能与氧气和水反应 D．生铁和钢的性能不同，因为生铁的含碳量比钢少 5．下列实验中利用提供的实验方案不能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 区别铁粉和四氧化三铁粉末 加入稀盐酸，观察有无气泡产生。 B 区别二氧化碳气体和空气 将带火星的木条伸入气体中，观察木条是否复燃。 C 区别食盐水与蒸馏水 分别用玻璃棒蘸取水样，灼烧，观察有无固体析出。 D 比较20℃时固体氯化钠和蔗糖的溶解度大小 20℃时，各取100mL水，分别逐渐加入氯化钠和蔗糖，搅拌，直至不再溶解，比较两者最终溶解的质量大小。 A．A B．B C．C D．D 6．下列对实验现象的描述，正确的是 A．铜与硝酸银溶液的充分反应后，溶液由无色变成蓝色，有金属银析出 B．向油和水的乳浊液中滴入滴洗涤剂后振荡，静置后液体不再分为两层 C．黄铜与铜互相刻画，黄铜的表面有明显划痕 D．把酒精滴入水（含少量红墨水）中，振荡，静置后上下分层 7．如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是 A．b管中铁钉不会锈蚀 B．该实验说明铁锈蚀与空气、水有关 C．L端与R端液面高度仍然保持一致 D．若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀 8．下列说法中，不正确的是 A．自然界中二氧化碳的循环平衡，对地球生命具有重要意义 B．将钢铁制品表面涂保护层是有效减缓钢铁制品锈蚀的方法之一 C．酸溶液中都含有氢离子，因此酸具有相似的化学性质 D．氧化物中含有氧元素，因此含氧元素的化合物都是氧化物 9．下列有关实验现象描述正确的是 A．镁条与足量的稀盐酸反应，产生大量气泡并放热 B．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶盖，瓶口出现大量白烟 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 D．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 10．化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是 A．硫粉在空气中燃烧出现蓝紫色火焰 B．将铁钉加入到稀硫酸中，溶液由无色变为浅绿色 C．对木炭和氧化铜的粉末加强热会出现红色物质 D．将铜片放入硝酸银溶液，溶液由无色变为蓝色 11．硼氢化钾在工业生产中可用于造纸工业、含汞废水的处理等方面。制取硼氢化钾的化学反应方程式为NaBH+KOH=KBH+X；制取硼氢化钾的反应属于 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 12．金属的用途主要由性质决定的，下面有关用途和性质的对应关系不正确的是 A．用铝合金门窗代替铁门窗是因为铝的密度比铁小、更轻便，且比铁抗腐蚀性强 B．用钨制灯丝而不用锡，是因为锡的熔点低 C．电线用铜制而不用银,是因为铜的导电性优于银 D．铁制品表面镀铬是因为铬的硬度大，耐磨且不易生锈 13．生活中的以下做法或解释，其中正确的是 A．用食盐水涂在菜刀表面防锈 B．在河水中加入明矾是为了杀菌消毒 C．发现煤气炉火焰上方冒黑烟，应将空气进气口阀门调大 D．及时除去铝制品表面的氧化物，防止吸水更快锈蚀 二、填空题 14．部分火车车体采用镍铬奥氏体不锈钢制作。 （1）镍铬奥氏体不锈钢属于__________（填“金属”或“合成”）材料。用该材料制车体的优点是_________（写出一点即可）。制造火车时，为使车身美观且进一步防锈，常采取的措施是在车身表面__________。 （2）火法炼镍的原理是：，X的化学式为__________，该反应中的氧化剂是__________。下