内容正文:
zOzz~zOzs学年度网上阅卷第二次适应性练习试题
九年级语文 2023.05
说明:
1.本试卷共 6页 ,计 22题 (包含单项选择题:第 1(ω题,第 3题 ,第 4题 ),满分 150分 ,考
试时间 150分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前,考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务
必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、学校填好。
3.所有的试题都必须在专用的
“
答题卡
”
上作答,选择题用 2B铅笔作答,非选择题在指定位
置用 0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用 (刀 分)
学校开展
“
岁月如歌——我们的青春芳华
”
活动,请你阅读下面的文字,完成 1-3题。
㈩岁月如歌,什 么样的青春芳华最美丽 (甲 )□我认为应该是这样的一群热情洋溢的少
年,肩 并着肩,手挽着手,共同奔赴在追逐梦想的路上。低头是一路笃定竖实的脚步,稳步前
行 (乙 )□抬头是满天美丽璀璨的星光,闲庭信步。我们在张驰有度中彰显青眷的力量。
(2)面 对成长中的因惑,少年的我们曾有过
“无可奈何花落去, ① ”的黯然伤神:长大
的我们意气风发,己怀抱
“ ② ,一览众山小”的雄心壮志。
(3)面 对即将到来的离别,我们彼此道出
“但愿人长久, ⑧ ”美好祝愿;同 时我们也
坚信
“
海内存知己, ④ ”的友谊长存。
⑷面对未来的人生之路,我们有
“三军可夺帅也, ⑤ ”的竖韧不拔之志:我们竖信
只要拥有
“ ⑥ , ⑦ ”(刘 禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的豁达情怀,努力进
取,未来必然是
“ ⑧ , ⑨ ” (陆游 《游山西村》)的光明前程。
(5) ▲
1.根据第⑴段文字的语境,完成下列各题。(5分 )
⑴给加点字注音g笃 (▲ )定 【1分 )
⑵画横线的成语中有一个错别字: “ ▲ ”应改为 “ ▲ ” (2分 )
⑶填入文中甲乙两处□内的标点符号,正确的一项是 (▲ )(2分 )
A.?, B。 。 ; C。 ?。 D.?;
2.根据语境,在第⑵—(4)段画横线处,填写相应的古诗文名句。(9分 )
3.最适合填入第⑸段画横线处作为结句的一项是 (▲ )(3分 )
A.青春的我们应该努力进取 !
B.我们的青春值得我们回味与奋进 !
C.岁月如歌,回眸过去,我们感到欣慰 !
D.岁月如歌,勇往前行 !归来,我们仍是那初心不变的少年 !
4.文学作品中,有这样一类形象:他们因杰出而灿烂。阅读他们,能感受到他们的非凡气质 ,
唤起人们对理想的憧憬与追求。下列关于这类形象的说法正确的∷项是 (▲ )(2分 )
A.《屈原 (节选 )》 中的屈原:他通过对风、雷、电、土偶木梗的歌颂,表达内心的愤恨,对
光明的渴求,对黑暗的控诉。他身上的坚贞不屈和浩然正气一直熠熠生辉。
B,《说和做》中的闻一多:作为革命家,他
“
做了再说,做了不说”;作为学者,他 “说”了
就做,言行完全一致。他严谨治学的态度、无私无畏的斗争精神一直激励我们。
C。 《周亚夫军细柳》中的周亚夫:他驻军细柳营时,面对皇帝,不卑不亢,毫无阿 之态。
他治军严谨,恪尽职守,具有 “真将军”风范。
D。 《美丽的颜色》中的居里夫人:她在恶劣的环境中,经过几十年痛苦煎熬的工作,最终发
现放射性元素镭。她是一位热爱科学、顽强研究、鲜为人知的伟大人物。
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5.综合实践活动。(8分 )
我们身边历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,都彰
显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。学校卉展 “保护身边的文
化遗产
”
主题活动,请你参加。
⑴活动一:老师为此次活动拟写了一副对联,潇潇同学不知道哪个是上联,哪个是下联,请你
帮她分清,并说明理由。(3分 )
①传承中华文明 ②保护文化遗产
▲
⑵活动二:潇潇同学准备参加保护 “高邮民歌”志愿活动,征求妈妈的意见。(2分 )
妈妈:保护高邮民歌重要还是学习重要?志愿服务能给你中考加分吗?你还是老老实实在
家多做几道题吧 !”
潇潇争辩道 :
(听完潇潇的话,妈妈点了点头。)
⑶活动三:高邮文游台原为东岳行宫,苏轼过高邮,与王巩、孙觉、秦观载酒论文于此。自宋
以来,此处名胜一直吸引四方文人学士前来访古拜贤。班级拟撰写 《高邮文游台文化遗产申请
报告》,你认为此报眚中应该包含哪些内容。(3分 )
▲
二、阅读理解 (ω 分 )
(一 )整本书阅读 (⒓ 分 )
学校开展
“
活化经典 ·诗意人生
”
名著阅读推进会,请你参加。(12分 )
6.【 诗意经典】名著阅读推进会上,潇潇同学紧扣
“
诗意
”